学会欣赏与赞美 课件-2023-2024学年中职人际交往教育主题班会

人 际 交 往 班 【人际交往教育】 会 学会欣赏与赞美 【主题十五】 班会背景 善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，学会欣赏和赞美别人，能进一步增进同学之间的了解和友谊。 班会目标 让学生通过赞美同学的积极评价，培养和增强自信心。 01 让学生通过赞美他人、欣赏他人，感受被同学欣赏的快乐。 增强班级凝聚力。 02 03 班会准备 （1）教师收集有关的资料。 （2）教师找好讲故事的学生（主持人）。 班会过程 尺有所短，寸有所长；取长补短，相得益彰；取人之长，补己之短。 一、导入主题 同学们，你们这一张张可爱的脸，就如同一朵朵盛开的茶花，如果你们 肯笑一笑，相信这些花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！（学生笑）好 美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！ 可是，在日常生活中，有不少同学内心有烦恼，而这些烦恼大多来自同学 之间的相处，有的同学甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟如何相处才 能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要解决的问题。 班会过程 长颈鹿和小羊 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆地走到小羊面前，高傲地对小羊说：“小不点儿，你在干什么呢？要不咱俩比谁本领大吧。”小羊说：“比就比，谁怕谁呀。”长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子。”小羊说：“好的。”结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧。”长颈鹿又高傲地说：“手下败将，比就比，这次由你定。”小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我们看谁能采到花。”结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，自然就采不到花。 班会过程 ，每个人身上都有闪光点值得别人学习。美好与自信都源于个人对人生的欣赏。欣赏是一种心境，一种发现。我们应该学会欣赏他人。今天我们就以“学会欣赏”为题开一次主题班会。 班会过程 二、实例讨论，学会欣赏 ①行为 1：小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的 10 元钱。 教师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏。 班会过程 ②行为 2：考试卷发下来了，欣欣得了“优”，十分开心，而丽丽只得了个“良”，十分难过，伤心地哭了。丽丽哭过之后，擦去脸上的泪水，重新思索自己做错的题，对于不懂的题，就去请教欣欣，欣欣也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，直到丽丽真正明白为止。 教师点评：案例中欣欣不仅成绩好，而且还乐于助人，耐心帮助同学解答问题，值得我们欣赏。同样，丽丽虽然成绩没有达到“优”，但是她勤于反思，主动请教，认真钻研，这种勤学好问的精神也值得我们欣赏。 班会过程 三、优点“轰炸”，实践欣赏 看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，找到他们身上的闪光点，欣赏他们。优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。 赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香，是一种沟通、一种祝福。接下来，我们邀请几位同学上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点。 被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢？ 班会过程 四、诗歌朗诵，升华欣赏 欣赏是一种神奇的力量 细细地欣赏自己周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦躁。你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步攀高；你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏大地的每一道晨曦，你的心情就会被彩云围绕；你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑；你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光笼罩；你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼；欣赏是一种神奇的力量，它使人生更绚丽，生活更美好！ 班会总结 《欣赏是一种神奇的力量》这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。“尺有所短，寸有所长”，人不可能完美无缺。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。 感 谢 观 看 【人际交往教育】 $$