学会沟通 搭建心桥 课件-2023-2024学年中职人际交往教育主题班会

人 际 交 往 班 【人际交往教育】 会 学会沟通 搭建心桥 【主题十四】 班会背景 一些学生是独生子女，在父母的呵护中长大，有的与他人沟通的能力显得较弱，容易和同学之间产生矛盾，不能体谅老师、父母的艰辛与不易，甚至还常常报怨父母的唠叨、麻烦。中学时期是学生个性形成的重要阶段，在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活、教会他们做人同样重要。 班会目标 （1）学生学会与老师、同学沟通的方法。 （2）培养学生集体观念和大局意识，促进与人和谐相处习惯的养成。 （3）学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽氛围。 （4）学生敢于主动与人和好，珍惜友谊，注重礼让。 班会准备 （1）教师布置教室：准备多媒体教学设备，活跃起班级气氛，设计教室黑板。 （2）教师准备材料：关于沟通的素材、故事等。 （3）教师准备折纸小游戏用到的纸。 （4）教师准备歌曲及背景音乐：《安妮的仙境》《梦中的婚礼》等。 （5）教师设计班会的步骤及串联词。 （6）教师制作多媒体课件“学会沟通——搭建心桥”。 （7）学生在教师的指导下准备演讲和小品。 （8）教师确定主持人。 班会过程 一、导入主题 尊敬的各位领导，老师们，大家好！首先非常欢迎你们能在百忙之中来到班会现场，非常感谢！“学会沟通——搭建心桥”主题班会现在开始！ 班会过程 二、朗读文章 沟通是一首主打歌 太阳自闭了，世界没有光和热。月亮星星自闭了，那么夜空将漆黑空荡。 人们的世界自闭了，世界将没有创新。——题记 神奇 神奇的宇宙里运转着神奇的地球，神奇的地球赋予神奇的力量，神奇的力量创造神奇的生物，神奇的生物拥有神奇的能力。这种神奇的力量是亲情、友情、爱情和睦的桥梁。 班会过程 溶剂 沟通是血液在叶脉里的流程，是牵挂的藕丝，是孤独的虹桥。 沟通是一条渠，选择了流动，一种唯美而温柔的形式。 沟通是心灵相会的溶剂，是划破黑夜心灵的孤独的心灯。 沟通是柔软剂，温暖着我们。 沟通是润滑剂，滋润着我们。 沟通是营养剂，滋补着我们。 沟通是一首主打歌，永远为我们奏响。 班会过程 三、认识沟通 请阐述沟通的定义、作用、重要性 班会过程 四、表演故事 农 夫 卖 柴 有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是告诉秀才柴的价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之（你的柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧）。”卖柴的人因为听不懂秀才的话，担着柴走了。 班会过程 五、进行折纸游戏 游戏规则如下： （1）给每位学生发一张纸，请大家把眼睛闭上，全过程不许提问。 （2）主持人第一次发出单向指令：把纸对折，再对折，再对折，把右上 角撕掉，旋转 180 °，把左上角撕掉，睁开眼睛，展开对比，会发现有不同的答案。 （3）主持人第二次发出双向指令：重复上述指令，唯一不同的是这次学生可以提问。 问题讨论： （1）在完成第一次之后，为什么会有这么多不同的答案？ （2）在完成第二次之后，为什么还会有不同？ 班会过程 六、沟通的技巧 阐述沟通的技巧（包括形式和态度）。 班会过程 七、讲述经典故事 与老人的沟通 在美国一个农村，住着一个老人，他有三个儿子。大儿子、二儿子都在城里工作，小儿子和他在一起，父子相依为命。有一天，一个人找到老人，对他说：“尊敬的老人家，我想把你的小儿子带到城里去工作，可以吗？”老人气愤地说：“不行，绝对不行，你滚出去吧！”这个人说：“如果我在城里给你的儿子找个对象，可以吗？”老头摇摇头：“不行，你走吧！”这个人又说：“如果我给你儿子找的对象，也就是你未来的儿媳妇是洛克菲勒的女儿呢？”这时，老人动心了。 班会过程 八、明确沟通的障碍 请同学们说出日常生活中同学之间、师生之间存在的沟通障碍。 九、玩游戏“逢七过” 游戏规则：从 1 到 69 报数，当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不允许报数，需要喊“过”，下一个人继续报数；如果有人报错数，就要受罚。 班会过程 十、演出小品 考试后 小胖在中招考试前夕的一次模拟考试中，没有考好。回家的路上，小胖：“唉，这次居然考这么差，怎么跟家里人交代呢？都怪我不争气！”到家后…… 班会总结 自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；同学之间、师生之间的有效沟通、沟通转化工作等都比较顺畅。主题班会进展得很成功，其效果也很好。但为了巩固教育的成果，使沟通观念深入学生头脑成为学生的一种能力，又采用