团结互助 和谐相处 课件-2023-2024学年中职人际交往教育主题班会

人 际 交 往 班 【人际交往教育】 会 团结互助 和谐相处 【主题十三】 班会背景 当我们帮助他人时，他人的心里会感到温暖；而他人帮助我们时，我们的心中同样会感到温暖。我们每个人都需要帮助，生活上也少不了互助。只有人人互助，这个世界才会充满爱。 班会目标 （1）通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解和友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 （2）让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习他人身上的优点，学会关心他人，信任他人，团结同学，提高班集体的凝聚力。 班会准备 （1）教师了解和熟悉学生情况（如学生活跃程度等），根据学生的实际情况准备活动，安排部分学生参与准备工作。 （2）教师编排活动，如话剧（情景剧）的角色挑选和彩排。 （3）教师准备道具。 （4）教师提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。 （5）教师提前将学生分组，让不熟悉的学生走到一起。 班会过程 一、导入主题 教师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？ 教师：一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但 100 万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢高楼，可以将一只死去的狮子或老虎在短短的时间啃得只剩一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量。蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班的班会主题就是“团结互助力量大”。 班会过程 二、表演小品《最后的答案》 最后的答案 眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽；可以选择阳光大道去行走，避免在黑暗中摸索。人们有了我，可以迈过前方的险阻。 鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。人类都是通过我闻到的香味，享受大自然生活中的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，无法让支气管得到新鲜的氧气，人们都会奄奄一息，无法生存。 嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌上的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，替人类补充营养物质。 班会过程 耳朵：不对，不对 ! 我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事都不能被执行，所以我才是最重要的。 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，你们就不能向西。不然我就罢工，让你们的工作全部瘫痪。 手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才能致富呀！ 脚：你们说的都不对 ! 我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道 路平坦还是崎岖，都可以走过。 人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体最重要的部分。你们只有团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！ 班会过程 三、玩游戏 （1）游戏一：语言接力赛。 游戏规则：从每组第一个学生开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果说错，就必须从头开始；比一比，看哪一组说得最好，时间花得最少。时间花得最多的一组要接受惩罚。 接力语言：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 惩罚方式：全小组合唱《团结就是力量》。 班会过程 （2）游戏二：众志成城。 游戏规则：在地上摆三张报纸，三个组各派四名代表出来比赛；第一轮，打开报纸，让四名代表站在上面坚持一分钟，而且脚不能踏出报纸；第二轮，将报纸对折，四名代表仍要站在报纸上坚持一分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局；第三轮，将报纸第二次对折，四名代表要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上并坚持一分钟。以此类推，有办法坚持到最后的四名代表胜出，每人获得一份小礼物。 班会过程 四、表演情景剧 情景剧内容如下： （1）学生 A 走路，因路滑不小心踩到学生 B，学生 B 很生气，结果两人吵起来。 （2）英语课代表考核英语单词书写，有学生不写，课代表批评了那个学生，而那个学生出言不逊。 （3）学生 A 要抄学生 B 的作业，说同学之间应该团结互助，学生 B 不肯，学生 A 就联合学生 C 孤立学生 B。 班会过程 五、欣赏歌曲《团结就是力量》 大家一起欣赏歌曲《团结就是力量》。 教师小结：歌词里说 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强”，如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们在任何方面都能取得更大的进步。让我们一起说——团结互助力量大！ 班会过程 六、说谚语 请说出你知道的有关团结合作的谚语。 参考例子： （1）人心齐，泰山移。 （2）众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。 （3）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 班会总结 班会总结 这个世界上并非所有的成就都是个人的，集体的成就凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失