诚信在我心中 课件-2023-2024学年中职道德修养教育主题班会

道 德 修 养 班 【道德修养教育】 会 诚信在我心中 【主题二十五】 班会背景 在这个充满机遇和挑战，也充满诱惑和风险的时代，不诚信的社会现象不时出现，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。然而，做人无诚信只会带来危害。 班会目标 （1）使学生明确诚信的含义，理解诚信对于自身发展和为人处世的重要意义。 （2）使学生崇尚诚信，远离虚伪、欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 （3）使学生树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 班会准备 （1）学生查找社会上不诚信的现象。 （2）学生收集班中、社会上诚信的正反事例，对这些事例进行讨论。 （3）教师准备诚信智力竞赛试题。 （4）学生收集自己身边关于诚信的事例。 （5）教师编排有关诚信的小品、诗朗诵。 （6）教师总结不诚信的后果以及诚信给我们带来的好处。 （7）教师确定主持人两名（男和女） 班会过程 一、主题导入 主持人（女）：诚信是金。俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。 主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不知，除了因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚、真真切切，最重要的是彼此都有诚信，彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。 主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，心灵美才是真正的美。 班会过程 主持人（男）：诚信是德，人们常说艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我却要说诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂。 主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。 主持人（男和女）：世界因为有了诚信才更加精彩，×× 班“诚信在我心中”主题班会现在开始。 班会过程 二、诚信事例、故事 主持人（男）：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那么，同学们是怎么理解的呢？ 学生 1：所谓诚信就是诚实守信。中华历史源远流长，诚实守信的人不胜枚举。 学生 2：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，有信则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信谓“忠”，对父母的诚信谓“孝”，对朋友的诚信谓“义”，对真理的诚信谓“德”。我想说，“有诚信，世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。 班会过程 学生 3：诚信，简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至，金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁。古代有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。再看“信”，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，哪一件离得开“信”呢？ 学生 4：诚信是增进情感的润滑剂。在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人。诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑、一句劝慰，也许会驱散朋友心中的烦闷。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，说一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中走得更好。 班会过程 学生 5：诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上粲然的一笑！ 主持人（女）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再讲一讲有关诚信的典故。 学生 6：我讲的是宋庆龄信守诺言的故事。宋庆龄要去看望幼儿园的小朋友，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原本晴朗的天空刮起了大风，霎时间，漫天风沙，小朋友议论宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋庆龄已到达，满脸笑容地走下车，来到孩子们中间。一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋庆龄说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。” 班会过程 学生 7：宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“忘了给你们交代，这马有肺病，明天你要对买主说清楚。”家人说：“做买卖，哪有全说实话的？”司马光道：“话可不能这么说，让人家花一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能做。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。 班会过程 三、诚信知识问答 （1）“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？ （2）“如果要别人诚信，自己要先诚信”是（　　）所说。 A. 德莱塞 B. 富兰克林 C. 莎士比亚 D. 高尔基 班会过程 （3）《庄子盗跖》中载：“尾生与女子期于梁（桥）下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传