2024届高考一轮复习课件 第12讲 水循环、陆地水体及其相互关系（第2课时）

2024年高考一轮复习 第12讲 水循环、陆地水体及其相互关系（第2课时） 学习目标： ①能根据各类统计图表、资料背景，分析各类水体的相互补给和转化关系； ②能根据区域特征，分析河流、湖泊的水文和水系特征，分析河湖等水体水文特征的变化及其周边环境的演变。 备考建议： 1. 高考这部分内容考察是对世界和中国区域地理、水循环水量平衡和自然环境整体性原理的实践应用，考生备考时需掌握世界和中国区域地理、水循环水量平衡和自然环境整体性原理等的基本原理，特别要关注重点区域，如西北地区、青藏地区、东北地区、环渤海地区、西非地区、中亚等地区的区域地理知识的积累。 2.学会将地理原理与生产生活实践相结合。 考向三： 陆地水体及其相互关系 （一）陆地水体：是指分布在陆地的各类水体的总称。陆地水因空间分布的不同，可分为地表水和地下水。 … … … … 必备知识一 （二）陆地水体的分布特点 1.气候湿润的地区河网密度大，水量______。 2.气候寒冷的高海拔、高纬度地区______发育。 3.地势较低的地区容易积水形成______或沼泽，断陷凹地可形成较大湖泊。 河流 丰富 冰川 湖泊 必备知识一 （三）陆地水体对自然环境的重要影响 1.河流、湖泊、沼泽对周边气候具有______作用。 2.冰川、河流是塑造__________的主要动力。 3.提供人类活动所必需的淡水资源，而且具有航运、发电、水产养殖、__________等价值。 调节 地表形态 生态服务 （四）陆地水体的相互关系 关系：陆地上的各种水体是不断运动的，他们彼此之间通过补给而相互联系。 河流呈线状且流动性好，是连接其他水体的纽带. 河流 湖泊 冰川 地下水 大气降水 大气降水 冰川水 河流水 湖泊水 地下水 必备知识一 6 （一）湖泊与河流的补给关系判断 相互补给关系 一、湖泊水、地下水与河流水的相互补给关系 必备知识一 一般是相互补给关系？ 黄河下游“地上河” （二）地下水与河流的补给关系判断 H h L 潜水面 海平面 H为海拔 h为A地的潜水位 L为A地的潜水埋藏深度 （二）河流与地下水知识扩展---等潜水位线 a.潜水是埋藏在第一个隔水层之上的水。等潜水位线类似于等高线，它是潜水位相等的点连成的线； b.等潜水位线数值可以反映地势高低，潜水位高低和地形起伏相一致； c.潜水流向垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位，等潜水位线密处流速快，反之则慢。 湖泊 湖泊 相互补给关系 （三）地下水与湖泊的补给关系判断 陆地水体之间水源的相互补给关系图 二、河流的主要补给类型 补给类型 补给季节 主要影响因素 补给特点 图示 雨水 补给 雨季 季节性积雪融水补给 春季 永久性积雪和冰川融水补给 夏季 有明显的季节、日变化 200 100 0 降水量（多少、季节分配、年际变化） ①补给量较大 ②时间集中 ③不连续、 水量变化大 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况 有明显的季节性 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量 补给类型 补给季节 主要影响因素 补给特点 图示 湖泊水补给 全年 地下水补给 全年 ①湖泊与河流水位的相对位置 ②湖泊水量的大小 ①较稳定 ②对径流有调节作用 ①地下水补给区降水量 ②地下水位与河流水位的相互位置关系 ①稳定 ②一般与河流有互补作用 三、河流补给类型的判断——思维点播 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给 气候区 补给时间 径流特点 热带雨林气候区和温带海洋性气候区 全年(年雨) 流量大，径流量季节变化不大 季风气候区 当地夏季(夏雨) 夏汛，径流量季节变化大 热带草原气候区 当地夏季(湿季) 径流量季节变化大 地中海气候区 当地冬季(冬雨) 冬汛，径流量季节变化大 (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给 ①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小，季节变化较大。 ②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0 ℃以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变化小，季节变化大。 (3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给 ①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。 ②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。 (2022·河南安阳名校调研)洞里萨湖位于柬埔寨西部，通过洞里萨河同湄公河相连，是东南亚最大的淡水湖。下图示意洞里萨湖水系分布。据此完成1～3题。 即时训练——提升技能 1．每年8月份，洞里萨河的流向是 A．由洞里萨湖流向湄公河 B．由湄公河流向洞里萨湖 C．经洞里萨湖流向上