内容正文:
2023—2024学年度第一学期期中教学质量评估
三年级语文 部编版
(时间:70分钟·满分:100分)
注意事项
1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂,非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。
2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。
3.保持卷面清洁,不要折叠,不要弄破。
1. 将下面古诗补写完整。
一年好景君须记,。
2. 看拼音,写词语。
3. 下列词语搭配不正确的一项是( )
A. 习习的秋风 规则地排列 B. 晴朗的天空 高高地飘扬
C. 纪律严明 要求严格 D. 发现产品 发明问题
4. 先补全词语,再完成练习。
A.糊( )糊( ) B.细( )慢( )
C.( )散发 D.( )八下
E.一叶( ) F.百( )百( )
(1)模仿A和F写两个ABAC式词语:________ ________
(2)C这样带器官的词语我还会写:________ ________
5. 括号里加标点符号。
(1)老屋说( )再见( )好了( )我到了倒下时候了( )
(2)( )救命啊( )救命啊( )红头拼命地叫起来( )
(3)( )哎呀( )狐狸说道( )原来是这样( )你这是给我设了一个圈套啊( )
修改下面的错误。
6. 为了班集体,做了很多好事。
____________
7. 有礼走遍天下,无理寸步难行。
____________
8. 菜园里种着西红柿、扁豆、苹果、茄子等各种蔬菜。
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9. 根据课文内容填空。
(1)童话能带给我们人生启迪,《总也倒不了的老屋》让我明白________。读了《在牛肚子里lǚ xíng》,我明白了好朋友要________。在《一块奶酪》中,我认识了一位________的蚂蚁队长。
(2)《秋天雨》一文以________为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,描绘出了一个________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________与________之情。
课内阅读。
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
10. 对“终于”一词蕴含意思的表述,下列不正确的一项是( )
A. 说明小女孩为了看到温暖的火炉,毫不犹豫抽出了一根
B. 说明小女孩冷得实在受不了了,才鼓足勇气抽出一根
11. 用“ ”画出选文中属于想象的句子。
12. 选文中,小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比,衬托了小女孩________,表达了作者对小女孩的________。
课外阅读。
北大荒的秋天
①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊,北大荒的秋天真美呀!
13. 北大荒秋天天空的特点是:________。(用文中的一个词语概括)
14. 对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是( )
A. 人们的心像榛树叶子一样红。
B. 榛树叶子红得让人们感到心烦。
C. 人们看到粮食成熟了、丰收了,心里十分高兴。
15. 本文描写了北大荒秋天的________和________,表达了作者对北大荒的________。
16. 我会写。
把身边你喜欢的、印象深刻的人介绍给大家,可以是亲人、朋友也可以是同学。注意写出他(她)的特点,题目自拟。