第二单元美妙的人声——雪绒花-课件 2022—2023学年湘教版初中音乐七年级上册

第二单元，美妙人声 第二课，雪绒花 认真聆听，请思考以下问题。 1、这首歌唱的是什么花？ 2、它的节拍是怎样的？速度？ 3、它的情绪是如何的？ 1、这首歌唱的是什么花？ 雪绒花 2、它的节拍是怎样的？速度？ 3/4拍 中速 3、它的情绪是如何的？ 亲切 深情，表达了对祖国的热爱 雪绒花 又名：火绒草 雪绒花是奥地利的国花，这种花生长在阿尔卑斯山脉海拔1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的岩石地表上，因而极为稀少。 在奥地利，雪绒花象征着勇敢。因为野生的雪绒花生长的条件恶劣，常人难以见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。 歌曲《雪绒花》选自音乐电影《音乐之声》，故事讲述的是发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的真人真事。 有一名叫玛丽亚的年轻修女，由于她生性活泼、喜欢唱歌，性格不适合当修女，院长吩咐她离开修道院。 玛利亚被院长安排来到了退役的上校家，给他七个孩子做家庭教师，上校要求玛利亚也像他一样严格，但是玛利亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良，美妙的音乐赢得了孩子们的友好。让本就失去母爱的孩子们原有的拘谨和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。 在上校离家期间玛丽亚和孩子们排练了合唱。歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。他轻拂吉他，唱起了 雪 绒 花 。 三拍子 三拍子我们通常会用三角形来画节拍，就像华尔兹音乐，强弱规律是？ 强 弱 弱 跟随音乐演唱歌曲 聆听影片中两次演唱的《雪绒花》的音乐片段，分析两段音乐中的不同点。 对比剧中两次出现的雪绒花 第一次 第二次 地点 对象 情绪 家里 剧院 孩子 观众 亲切 深情 忧伤 激昂 两次演唱情绪不同的原因 第二次歌曲出现时德国已经吞并了奥地利，但麦斯偷偷地带着孩子们参加了音乐节的选拔并通过了。 当时的上校并未在家他紧急赶回家后，他不仅无视规定将纳粹旗从家门扯下，还反抗德国对他的入职要求。 上校欲带着一家大小逃亡，却在中途被密探管家发现，因而险些被扣，但他临时改变心意和孩子们一起参加音乐节以寻找机会逃脱。 此时上校感叹家国被占领，并且自己將远离家乡故土（因此在第二次音乐出现时是用的是忧伤且激昂的情绪所演唱。） 最后，在麦斯以及修女们的帮助下，上校一家人一起翻上阿尔卑斯山逃出生天 课堂小结： 1、歌曲通过对美丽国花的歌颂，表达了奥地利 人民发自内心的质朴的爱国之情。 2、希望在座的各位同学们能象开在雪山上的 这朵雪绒花一般，勇敢、坚强！ 3、满怀爱国之情共同祝愿我们美丽的祖国 繁荣昌盛。 课后作业 ： 1、有感情地背唱《雪绒花》； 尝试用英文演唱歌曲。 2、掌握三拍子的强弱规律， 用声势律动来表现。 课程结束 同学们再见！ 59503.582 $$