6.4珍惜和保护金属资源学案---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

科目 化学 教研组 主备人 辅备人 化学组全体教师 备课时间 上课时间 课 题 6.4珍惜和保护金属资源. 教 学 目 标 知识与技能 1.知道钢铁锈蚀的条件，体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。 2.了解防止金属锈蚀的简单方法. 3.知道废弃金属对环境的污染，关注金属资源的消耗情况，认识金属回收的重要性. 过程与方法 通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生良好学习习惯和学习方法。 情感态度与 价 值 观 培养学生学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 重点 1.钢铁生锈条件的探究。 2.金属资源的保护意识。 难点 1.钢铁为何生锈。 2.如何防止生锈。 教学流程 完善 【复习】 1.生铁和钢的冶炼原理？ 2.生铁和钢的主要区别？ 3.混合物的质量= 的质量+ 的质量； 纯净物的质量= 的质量× ； 混合物的质量= 的质量÷ 。 【导课】 自然界的金属资源是取之不尽的吗？人类不仅要重视金属矿产的开发和利用，冶炼出多种多样的金属和合金，还应当十分珍惜和保护金属资源。 【预习】 1.金属资源的消耗：几种常见金属的开采年限，我们应该怎么办？ 答： 2.钢铁锈蚀的因素：铁在有 和 等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是氧化铁（ ）。 由于铁锈是一种 的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质（如酸）时，就更容易被锈蚀了。 3.防止钢铁生锈的方法： （1）保持铁制品表面的 ； （2）在铁制品表面覆盖 ，如在钢铁制品上 、 、 等； （3）改善铁的内部结构：把铁制成 。 4.金属保护 （1）从资源的采掘与开发方面保护金属资源：① ；② ③ 。 （2）从保护金属材料和制品方面保护金属资源：防止 。 【展示】 1.金属资源的消耗；2.钢铁锈蚀的因素；3.防止钢铁生锈的方法 4.金属保护的措施。 【课堂练习】 P184—185页 6.4习题1、2、3、4、5、6、7 【反馈提升】 一、选择题： 1.能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是 ( ) A.铁元素在地壳里含量少 B.冶炼铁的原料少，且冶炼困难 C.铁易置换出其他金属 D铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用 2.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是 （ ） A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中 C.在潮湿、致密的土壤中 D.在潮湿、疏松的土壤中 3.为了防止家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案： ① 每天用机油擦拭一遍 ② 用完后保存在水中 ③ 擦干后用植物油涂抹 ④ 用干布把它擦干 ⑤ 用食醋涂抹 ⑥用 酱油涂抹 ⑦ 用清水洗干净后迅速放进塑料袋中，并包裹好。www.zk5u.com中考#资源网合理可行的方案 ( ) A.①②③④⑥⑦ 　B.②③④ C.③ ④　 D.⑤⑥⑦ 4.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 (　 ) A.铜制火锅　　　 B.铁制烧锅 C.铝制水壶　　　 D.不锈钢餐具 5.出土的古文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是 （ ） A．金、铜、铁        B．铁、金、铜     C．铁、铜、金        D．铜、金、铁 6.人类生活和生产都离不开金属，下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（  ） A．用铁回收含银废液中的银 B．用锌与稀硫酸反应制取氢气 C．古代金银制品能保存至今 D．用铝合金制作门窗框架 7.关于金属物品的使用正确的是