4.1 成对数据的统计相关性 课后巩固(Word练习)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册(湘教版2019)

2024-04-19
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内容正文:

[对应学生用书P250] 1.我们常说“吸烟有害健康”,吸烟与健康之间的关系是(  ) A.正相关       B.负相关 C.无相关 D.不确定 B 解析:烟吸得越多,健康程度越差. 2.对四组数据进行统计,获得以下散点图,关于其相关系数的比较,正确的是(  ) A.r2<r4<0<r3<r1 B.r4<r2<0<r1<r3 C.r4<r2<0<r3<r1 D.r2<r4<0<r1<r3 A 解析:由给出的四组数据的散点图可以看出,题图1和题图3是正相关,相关系数大于0,题图2和题图4是负相关,相关系数小于0,题图1和题图2的点相对更加集中,所以相关性更强,所以r1接近于1,r2接近于-1,由此可得r2<r4<0<r3<r1. 3.下图是具有相关关系的两个变量的一组数据的散点图,去掉哪个点后,两个变量的相关关系更明显(  ) A.D B.E C.F D.A C 解析:A,B,C,D,E五点分布在一条直线附近且贴近该直线,而点F离得远,故去掉点F. 4.在两个变量y与x的回归模型中,分析选择了四个不同的模型,它们的相关系数r如下,其中直线拟合效果最好的为(  ) A.模型①的相关系数为0.876 5 B.模型②的相关系数为0.735 1 C.模型③的相关系数为0.001 2 D.模型④的相关系数为0.215 1 A 解析:由于相关系数越接近1,拟合效果越好,故选A. 5.(多选)对相关系数r来说,下列说法错误的有(  ) A.|r|≤1,|r|越接近0,相关程度越大;|r|越接近1,相关程度越小 B.|r|≥1,|r|越接近1,相关程度越大;|r|越大,相关程度越小 C.|r|≤1,|r|越接近1,相关程度越大;|r|越接近0,相关程度越小 D.|r|≥1,|r|越接近1,相关程度越小;|r|越大,相关程度越大 ABD 解析:用相关系数r可以衡量两个变量之间的相关关系的强弱,r的绝对值越接近于1,表示两个变量的线性相关性越强,r的绝对值接近于0时,表示两个变量之间几乎不存在相关关系,故“对于相关系数r来说,|r|≤1,|r|越接近1,相关程度越大;|r|越接近0,相关程度越小”,C正确. 6.已知两个变量x,y与其线性相关系数r,下列说法正确的是________. ①若r>0,则x增大时,y也相应增大; ②若r<0,则x增大时,y也相应增大; ③若r=1或r=-1,则x与y的关系完全相关(有函数关系),在散点图上各个散点均在一条直线上. ①③ 解析:若两个变量正相关,则因变量随着自变量的增大(减小)而增大(减小),此时相关系数r>0;若两个变量负相关,则因变量随自变量的增大(减小)而减小(增大),此时相关系数r<0;若|r|=1,则两个变量完全相关. 7.在一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)(n≥2,x1,x2,…,xn不全相等)的散点图中,若所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直线2x+y-1=0上,则这组样本数据的样本相关系数r为________. -1 解析:∵直线2x+y-1=0的斜率k=-2,且所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直线2x+y-1=0上,∴这组数据的样本完全负相关,则相关系数达到最小值-1. 8.在一次试验中,测得(x,y)的四组值分别为(1,2),(2,0),(4,-4),(-1,6),则y与x的相关系数为________. -1 解析:因为过点(1,2),(2,0)的直线的斜率为k==-2, 所以过点(1,2),(2,0)的直线的方程为y=-2(x-2), 即y=4-2x, 经检验点(4,-4),(-1,6)都在直线y=4-2x上, 所以y与x是函数关系, 又因为y=4-2x单调递减,所以y与x的相关系数为-1. 9.测得一组通过随机抽样得到的7名儿童的智力成绩和阅读能力成绩如下: 智力成绩:110 120 90 100 140 95 105 阅读能力成绩:80 85 75 80 90 85 78 求儿童的智力与阅读能力的相关系数. 参考公式: rxy==,计算结果请保留小数点后两位. 解:∵=×(110+120+90+100+140+95+105)≈109,=×(80+85+75+80+90+85+78)≈82, (xi-)(yi-)=1×(-2)+11×3+(-19)×(-7)+(-9)×(-2)+31×8+(-14)×3+(-4)×(-4)=404, (xi-)2=12+112+(-19)2+(-9)2+312+(-14)2+(-4)2=1 737, (yi-)2=(-2)2+32+(-7)2+(-2)2+82+32+(-4)2=155, ∴rxy== =≈0.78. ∴儿童的智力与阅读能力的相关系数约

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