5.《邹忌讽齐王纳谏》-2023-2024学年九年级语文下册【文言文学霸笔记】阶梯训练（统编版）

《邹忌讽齐王纳谏》 思维导图： 重点字词： 讽：指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。 纳谏：接受规劝。纳，接受，接纳。 修：长，这里指身高。 昳丽：光艳美丽。 朝（zhāo）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。朝，早晨。 窥镜：照镜子。 孰：谁，哪一个。 与：和……比。 及：比得上。 旦日：明日，第二天。 孰视之：孰，同“熟”，仔细。之，代指城北徐公。 弗（fú）如远甚：远远地不如。弗：不。 寝：躺，卧。 美我者：以我为美。 私：偏爱，动词。 诚知：确实知道。 皆以美于徐公：都认为我比徐公美。以：以为，认为。于：比。 地：土地，疆域。 方：方圆纵横。 宫妇：宫中的姬妾。 左右：国君身边的近臣。 四境之内：全国范围内的人。 之：音节助词，不译。 蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽。 善：好。 乃：于是，就。 面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。 受：给予，付予。 谤讥于市朝（cháo）：在公众场所议论君王的过失。谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。 闻：这里是“使……听到”的意思。属于动词的使动用法。 时时而间（jiàn）进：有时候有人偶然进谏。间进：偶然有人进谏。间：间或，偶尔，有时候。进：进谏。 期（jī）年：满一年。期：满。 战胜于朝廷：在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不需用兵，就能战胜敌国。 重点句子： 1．我孰与城北徐公美？(课下注释) 译文：　我同城北徐公比，哪个更美？ 2．君美甚，徐公何能及君也？ 译文：　您美极了，徐公怎能比得上您呢？ 3．窥镜而自视，又弗如远甚。 译文：　再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 4．臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 译文：　我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。 5．四境之内莫不有求于王。 译文：　全国的老百姓没有不有求于您的。 6．由此观之，王之蔽甚矣。 译文：　由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！ 7．令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文：　命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 8．数月之后，时时而间进。 译文：　几个月以后，还偶尔有人来进谏。 9．此所谓战胜于朝廷。 译文：　这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 问题探究： 1.表明邹忌有自知之明的句子是：熟视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。 2.与“王之蔽甚矣”相照应的语句是：令初下，群臣进谏，门庭若市。 3.邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是：邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。 4.邹忌为什么时候么会劝谏成功？ 邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。 5.你认为邹忌是一个什么样的人？ 有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。 6.你认为齐王是一个什么样的人？ 英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。 7.请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。 邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。 8.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。 妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气；妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。 9.就本文最后一段的内容或写法，写出一段译注的文字： 本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突出了邹忌的善谏；突出了齐王的从谏如流；突出了纳谏的重要意义，提示了文章中心。 10.齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？ 区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。 11.文中三写进谏的效果，告别是人数的变化，说明了什么？ 通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐王纳谏除弊的深远意义。 12.邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义？ 在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。在生活中我们要提出自己的见解主张，如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。 13.纳谏除弊的历史