2.《唐雎不辱使命》-2023-2024学年九年级语文下册【文言文学霸笔记】阶梯训练（统编版）

《唐雎不辱使命》 思维导图： 重点字词： 唐雎：战国末期人。不辱使命，意思是没有辜负出使任务。辱，辱没、辜负。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 易：交换。 加惠：施予恩惠。 错意：在意。错，同“措”。 请广于君：意思是让安陵君扩大领土。广，增广、扩充。 岂直：哪里只是。 怫(fú)然：愤怒的样子。 伏尸：横尸在地。 免冠徒跣(xiǎn)：摘下帽子，光着脚。徒，裸露。跣，赤脚。 抢(qiānɡ)：碰，撞。 士：这里指有胆识有才能的人。 专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。专诸，春秋时吴国人。公子光(即后来的吴王阖闾[hé lǘ])想杀僚自立，假意宴请，让专诸借献鱼之机刺杀了僚。“彗星袭月”和下文的“白虹贯日”“仓鹰击于殿上”等自然现象，古人认为是发生灾变的征兆。 聂政之刺韩傀(ɡuī)也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过。聂政，战国时韩国人。韩傀是韩国的相。韩国大夫严仲子同韩傀有仇，请聂政去刺杀了韩傀。 要(yāo)离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。庆忌是吴王僚的儿子，在僚被杀后，逃到卫国，吴王阖闾派要离去把他杀了。仓，同“苍”。 怀怒未发，休祲(jìn)降于天：心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。休祲，吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥。 与臣而将四矣：加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。 必：一定。 缟(ɡǎo)素：白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。 挺：拔。 色挠：面露胆怯之色。 长跪而谢之：直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。 谕：明白，懂得。 徒：只，仅仅。 重点句子： 1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 译文：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！ 2．今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 译文：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ 3．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 译文：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！ 4．天子之怒，伏尸百万，流血千里。 译文：天子发怒，死人百万，血流千里。 5．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 译文：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。 6．此庸夫之怒也，非士之怒也。 译文：这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。 7．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译文：如果有胆识有才能的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。 8．寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 问题探究： 1. “使人谓”和“其许”这两处词语好在何处？ 本题运用关键词语表达效果法。“使人谓”三字，劈头即自称寡人（只有对下、诸侯才可自称寡人），见出秦王对安陵君的轻慢，“安陵君其许寡人”中祈使语气词“其”和动词“许”，活现出秦王的盛气凌人。从秦王的话可以明显地看出其名易实夺地的险恶用心。 2.安陵君看穿了秦王的真正用心，他是如何应对秦王的？ 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争夺周旋的余地，婉言拒绝。“大王加惠，以大易小，甚善”，态度和言辞都十分婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辞，是面对虎狼之敌的斗争艺术。“受地于先王，愿终守之”，陈理为据，无容置喙。“弗敢易”，于委婉中透出坚决的态度。 3.说说“秦王不说”这句话在文中起什么作用？ “秦王不说”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。 4.文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？ 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 5.如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？ 秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。 6.课文主要写唐雎，那么为什么一开始还要写秦王和安陵君呢？ 安陵君看出秦王的野心，委婉地加以拒绝，并派出唐雎出使秦国，意在修好。唐雎在吞并和反吞并的斗争背景下出使秦国，任务艰巨程度显而易见，同时，这一部分是情节的开端，为下文情节作了铺垫。 7.当唐雎来到强大的秦国时，秦王对唐雎采用什么策略？ 唐雎刚见到秦王时，秦王就对安陵君提出严厉的指责。他一方面装出一副