第12课 词四首-【帮课堂】2023-2024学年九年级语文下册同步学与练（统编版）

第11课 《词四首》 学习目标 重点难点 1. 了解词在形式上和抒情上的特点，体会词在节奏、韵律上的美感。 2. 把握大意，熟读成诵，理解每篇作品的思想内涵和情感基调。 3. 了解词的起源，发展和流派，比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。 重点 抓关键语句，体会词人的情感，把握诗歌的主旨。 难点： 比较同一流派不同词人在创作风格上的差异。 （一）基础知识 一、作者作品。 【范仲淹】（989—1052），字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。少时家贫好学，真宗大中祥符八年（1015）进士及第。官至参知政事。范仲淹积极推行“庆历新政”，为人廉洁公正，奉行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的做人准则。 【苏轼】（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，四川眉山人，北宋文学家，与父苏洵、弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，后南宋辛弃疾等人继承并发展其词风，形成豪放词派。 【辛弃疾】（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。 二、理解词义 原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【注释】 塞下： 衡阳雁去： 边声： 千嶂： 燕然未勒： 羌管： 悠悠： 不寐： 征夫： 【译文】 原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【注释】 老夫： 聊： 左牵黄，右擎苍： 千骑： 孙郎： 胸胆尚开张： 鬓微霜： 会挽雕弓如满月： 【译文】 1.“塞下秋来风景异”一句中的“异”表现在哪里？有什么作用？ 2.“燕然未勒归无计。”这句话用了什么典故？有什么作用？ 3.“羌管悠悠霜满地”一句的作用是什么？ 4.“将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？ 5.《渔家傲 秋思》主题 6.分析“狂”字的表达效果。 7.如何理解“千骑卷平冈”中“卷”的表达作用？ 8.上阕引用孙权的典故有什么作用？ 9.作者在下阕引用冯唐持节赦免魏尚的典故有什么作用？ 10.作者在下阕引用“射天狼”的典故的目的是什么？ 11.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”塑造了一个怎样的人物形象？ 12.《江城子·密州出猎》主题 13.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 14.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 15.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 16.了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 17.“为篱下黄花开遍”    18.“四面歌残终破楚” 19.“莽红尘何处觅知音？青衫湿” 20.《满江红》主题 一、《渔家傲•秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。 二、《江城子●密州出猎》中， “亲射虎” “遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思?它们与贯穿全词的“狂”有什么关联? 三、辛弃疾说自己写《破阵子●为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。 四、《满江红》 (小住京华) 结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 五、仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。 示例:“ 四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声” 以“四面”来形容，更显得无所不在，充.塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声.音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一 层悲壮。 题组A 基础过关练 一、选择题 1．选出对范仲淹的《渔家傲·秋思》赏析有误的一项（    ） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然木勒归无计