第16课 朱德的扁担-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第16课 朱德的扁担 分层作业 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、给加点字选择正确的读音，画“√” 草鞋（zāo cǎo） 敌人（rén ren） 战士（shì shi） 打仗（cháng zhàng） 扁担（diǎn biǎn） 二、我是拼写小能手。 1.1928年，朱德tónɡ zhì 带领 duì wu 到井冈山，跟毛泽东同志会师了。 2.他用biǎn dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。 3.有着这样的jūn duì，胜利zěn néng 不属于他们？ 三、写出加点词的近义词。 1.红军需要储备足够的粮食。（ ） 2.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。（ ） 3.山高路陡，非常难走。（ ） 4.大家见了，越发敬爱朱德同志。（ ）（ ） 四、圈出以下不同类的词组。 1.下雨 下雪 闪电 天气 2.同志 秘书 人物 警察 3.颜色 红色 奶白 桃红 4.蔬菜 饮料 牛肉 萝卜 五、回顾课文，完成练习。 1.因为＿＿＿＿＿＿＿＿，所以大家把朱德的扁担藏起来。 2.朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”的目的是（ ）。 A.怕扁担弄丢了 B.告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮 3.大家为什么越发敬爱朱德同志了？在正确答案后画“√”。 （1）朱德同志挑粮很辛苦。（ ） （2）朱德同志以身作则、不怕辛苦的精神感动了大家。（ ） 六、将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。 1.甩得 年轻力壮的 也 常被他 老远 小伙子 2.他的 藏了起来 于是 他们 悄悄地 扁担 把 3.这个 传开了 井冈山 朱德的扁担 故事 在 就 七、课内阅读。 朱德的扁担（节选） 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼就把那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.短文共有＿＿个自然段，第一自然段有＿＿＿＿句话。 2.给文中加点的字注音。 仗（ ） 疼（ ） 料（ ） 敬（ ） 3.根据短文内容连一连 穿 粮食 戴 草鞋 挑 斗笠 八、阅读短文，完成练习。 关怀 1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。 一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。 “快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。” “不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。” “可是……你是首长，我……” “你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！” “贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。 “别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。 1.写出下列词语的近义词。 击溃＿＿＿＿ 拦截＿＿＿＿ 看望＿＿＿＿ 2.这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ） A.主要写人物的行动。 B.主要写人物的心理活动。 C.主要写人物之间的对话。 3.你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ 九、朱德小时候就很懂事，经常帮妈妈做一些家务活。小朋友，快来读读这篇短文，说说你从朱德身上学到了什么。 帮妈妈挑水 公鸡刚叫过头遍，朱德的母亲就开始了一天的繁忙劳动。她拿起扁担和水桶要去挑水，发现昨晚空空的水缸已经装满了水。 “这是谁挑的呢？”母亲自语地言说。 第二天，第三天……每天早晨水缸都是满满的。 这天，鸡还没叫，母亲就起床了。她轻轻地推开房门，只见朦胧的夜色中有一个身影，正提着水桶吃力地往水缸里倒水。母亲急忙走过去一看，原来是自己的儿子朱德。 母亲摸着朱德稚嫩的肩膀，一阵心酸。 “妈妈，您放心吧，我能干！”说着，朱德又挑起了大水桶，走出了厨房。 望着这懂事的孩子的背影，母亲心里想：“小小年纪能这样体贴长辈、吃苦耐劳，真让人高兴啊！” 十、本单元我们学习了毛泽东主席、周恩来总理、朱德总司令这些老一辈无产阶级革命家的故事，课外老师也推荐我们读了很多老一辈革命家的故事，现在请你选择一位