1.1 变压器基本工作原理和结构（教案）高一-《电机与电气控制技术》同步精品课堂（机工版·第2版）

《电机与电气控制技术》教案 课 题 第一单元第一节 变压器 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 / 授课时间 / 授课教师 / 教材分析 本教材为许翏主编，中等职业教育国家规划教材--电机与电气控制技术，第2版，北京；机械工业出版社出版 2007.3（2022.9重印） 学情分析 《电机与电气控制技术》课程是培养学生从事电气自动化工程工作所需的专业基本技能和职业素质的核心课程，是一门专业必修课程。在已经进行了电路基础和电工基础的前提下，本科目将对基础内容进行整合提升。本节课将系统的介绍变压器的相关知识，使同学们对变压器有更具象的认识。 学习目标 1. 了解变压器的结构和工作原理； 2. 了解电力变压器的额定值。 学习重难点 1. 通过对变压器的学习，初步了解变压器的构造； 2. 掌握变压器的工作原理； 3. 理解变压器铭牌数据的涵义，以便正确、合理地使用变压器。 教学方法 讲授法、讲练结合、讨论法、归纳提升 课前准备 课本、习题 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 引导同学们思考，日常生活中的电是怎么来的？为何我们再路边看到的高压线路是220KV、110KV、10KV，到了家里就变成了220V，它们之间是如何转换的？ 思考：1、通过之前的学习和观察日常生活，同学们见过多少种电压等级？ 2.不同电压等级间是如何转换的？ 通过链接之前学习的电气内容，启发同学们对于变压器的思考。并建立与日常生活中所见电路的链接。 活动二： 调动思维 探究新知 第一节 变压器基本工作原理和结构 一、变压器基本工作原理 教师结合PPT介绍变压器工作原理。 答：变压器是一种将电能转换为电能的电气设备。 教师引导同学们思考，这个转换是如何实现的？它们之间的转换有没有什么共性和规律？ 答：变压器一、二次绕组电压之比等于一、二次绕组的匝数比。 思考：1、变压器的电能转换是怎么实现的？ 2、 转换的共性和规律是什么？ 引导同学们根据变压器工作原理思考其转换规律。 通过提问，调动同学们思考探索。同时，老师引导同学们进行归纳总结。在建立理论与实际链接的过程中，使同学们学会归纳总结。 活动三： 调动思维 探究新知 2、 电力变压器的基本结构 小组探究：变压器的组成部件有哪些？ 小组讨论结束后，采用小组汇报的方式，邀请小组推选代表上台介绍讨论结果。 变压器有哪些组成部件？分别有什么基本特征？尝试分析每个部件的作用。 小组讨论，并轮流上台汇报讨论成果。 思考： 1. 变压器有哪些组成部件？ 2. 分别有什么基本特征？ 3. 尝试分析每个部件的作用。 通过小组讨论方式探究成果，提升同学们自主学习能力。并通过成果汇报方式，提高同学们的学习参与感与学习主体地位。 活动四： 调动思维 探究新知 二、电力变压器的基本结构 小组探究：变压器分类方式有哪些？ 小组讨论结束后，以抢答竞赛的方式，邀请同学们回答以下问题。 变压器有哪些分类方式？每种分类方式下分别有什么形式的变压器？可以尝试说说这些变压器我们在哪里曾经见过吗？ 思考： 1. 变压器有哪些分类方式？ 2. 每种分类方式下分别有什么形式的变压器？ 3. 可以尝试说说这些变压器我们在哪里曾经见过吗？ 通过激烈的游戏环节，活跃课堂气氛，同时提升同学们的团队意识和集体荣誉感。 活动五： 调动思维 探究新知 三、电力变压器的额定值及主要系列 1.变压器铭牌解读。 结合PPT讲解变压器铭牌内容，并邀请同学们动手绘制一个变压器铭牌。 2.介绍变压器铭牌中的额定值 绘制变压器铭牌 通过动手绘制铭牌加深同学们对于铭牌的认识和理解，同时增加课堂趣味性。 活动六： 调动思维 探究新知 三、电力变压器的额定值及主要系列 3.变压器的主要系列 教师结合PPT内容和图片向同学们介绍我国生产的变压器系列产品。引申介绍我们变压器和电气制造业艰难的发展史。 目前我国生产的变压器系列产品有 ： SL7 (三相油浸自冷式铝线电力变压器)、 S9 (三相油浸自冷式铜线变压器)、 SFPL1 (三相强油风冷铝线电力变压器)、 SFPSL1 (三相强油风冷三绕组铝线电力变压器) 识别我国生产的变压器系列产品 通过介绍我国生产的变压器系列产品，提升同学们爱国情怀。在同学们心中深植建设祖国、报效祖国的种子。 活动七： 巩固练习 素质提升 复习总结： 1. 了解变压器的基本结构。 2. 掌握变压器的基本工作原理。 3. 掌握变压器各个额定值的概念。 随机抽答的方式检验本节课的学习效果。 归纳总结本节课内容，并及时了解学生学习效果和情况，适时调整，因材