第六单元 有创意地表达-【从教材到中考】2023-2024学年九年级语文下册单元写作达标训练（统编版）

第六单元 有创意的表达 【单元目标】 1.从选材的角度学会有创意地表达，要做到选材新颖，有独创性。 2.立意要新颖，能由心而发，能表达独特的内心感受。 3.力求语言表达要新颖，学会恰当地使用词语、修辞等。 【课本题目】 【作文题目】 请以《春天的色彩》为题，写一篇作文，不少于600字。 【提示】 1.题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再 从中确定写作重点。 2.从题目看，可以灵活选择文体。比如，可以写以写最或打情为主的文章，也可以进行议论，或 者虚构一个故事等，要力求有创意。 3.注意表达上的创新，丰富的词语、多样的句式，恰当的修辞等，都可以为文章增色、 【写作指导】 本题是考查命题作文。 首先，审题。题目中有两个关键词，春天和色彩。春天是万物复苏的季节，是一年希望的开始。只要切中这两个词都可以。 其次，思路。这个题目最好写成散文。春天美好的景物非常多，春风、春雨、花草树木都是可以写作的素材。这么多的景物可以融入人物的美好情感。 第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头以春天特有的环境描写引入，然后分类描写春天景物的细微之处，带给人怎样的美好感受，最后表达对春天的喜爱，对希望的憧憬，结尾照应开头升华主题。 第四，主题。本文的中心词是春天，春天代表着美好、希望，色彩是载体。可以写的内容很多，但要注意主题一定要积极向上，可以延伸到社会的方方面面，体现自然与社会的新风尚。这样的主题升华才能让作文出彩。 【佳作借鉴】 春天的色彩 阳光穿过窗户，微风跳过门缝，轻轻告诉我，春天来了。迫不及待地，我扔下书，出门寻春去。 走出家门，微微仰头，就发现门口的柳树发芽了，柔嫩的柳枝在春风中轻轻摇曳，像是腼腆的少女，真的是“拂堤杨柳醉春烟”，令人陶醉。树下一株株小草也偷偷探出了头，尽情吞吐着春天的气息，为大地增添了几分绿色。——春天，有生机蓬勃的绿色。 往前走，是一条弯弯的小河，静静地躺着，似乎还没从沉睡中醒来。河面波光粼粼，像星星眨着眼睛，湛蓝的天空映在宛如平镜的湖面上，可以说是“春”水共长天一色。——春天，有宁静安详的蓝色。 再向南面走，远望是一片金色的田野，走近一瞧，才发现是早开的几大片油菜花，花香引来了许多蝴蝶，一些小孩子在菜地旁你追我赶，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中所描写的就是这样一种情景吧。——春天，有明艳娇媚的金黄色。 我家墙后是一大片桃园，春天一到，院子里都是桃花的香味儿。我最喜欢去那里看书，仿佛有种“结庐在人境，而无车马喧”的静谧。记得爷爷在世时，也经常和他老伙伴们在这桃园里闲话唠嗑，聊聊以前贫苦的岁月，说说现在安闲的日子，轻言笑语，安闲自在。阳光静静流过，花香缓缓弥漫，定格成永恒的画面。——春天，有温馨静雅的粉色。 不知是为什么，每到春天，村子里似乎就弥漫着一种独特的气息，或许是刚苏醒的树木的清香，或许是春雨过后混着青草味儿的泥土香，或许是从南方返回的鸟儿们带来的暖香。缭绕在村子里，让人们早早起身，走向田间地头，脚步匆忙，却不慌乱，从容有序的步态，似乎在向这春天证实：今年注定又是一个丰收年。——春天，有安稳人心的无形色彩。 原来，春天的色彩竟是这样丰富多姿，它们汇聚成一种无形的力量，给予我无尽的勇气，伴我一路前行。 【片段写作】 【作文题目】 选择篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”，300字左右。 【提示】 1.选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。 2.写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。 3.文不厌改，你也可以说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。 【佳作借鉴】 朱自清的《背影》的推荐语 朱自清的《背影》，是作者选择了一个最佳表现角度——“背影”，并把它转化为艺术美的一篇佳作。 朱自清先生知难而上，选择背影这个新颖独特的角度，这是生活暗示给他的一种独特发现，也是表现事物的一种艺术创造，显露了作者不随人后、敢于创新的艺术才华。背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神，给人以驰骋想象的艺术境界。《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在平实当中蕴藏着极为精巧地构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影，文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外，还以背影为中心，前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫。 就我个人觉得，文章中父子间的情感表达过于含蓄，彼此心里都明白就是不说出口，如果情感的表达直接一些就会更好表达父子间的深情，因为爱毕竟是要说出来的。 【衔接中考】 【中考真题】 （2023·青海西宁·统考中考真题）一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命。 请你以“光”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内