第1章 1.1种群的数量特征-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（人教版 单选）

生物学 选择性必修2（人教） 第1章 种群及其动态 第1节　种群的数量特征 预习新知，落实必备知识 高效导学01步　 一定的空间 迁入率和迁出率 性别比例 单位面积或单位体积 最基本的数量特征 濒危动物 监测和预报 捕捞强度 同种 趋光性 植物 弱 小 强 大 较大 死亡 该种群个体总数 繁殖能力强 直接决定 迁入 迁出 该种群个体总数 直接决定 新产生 各年龄期 大于 适中 小于 ＞ ≈ ＜ 预测 雌雄 出生率 性别比例 种群密度 双子叶 样方 随机取样 五点取样法 等距取样法 相邻两边及夹角 × × √ × × √ 课堂培优，提升关键能力 高效导学02步 课后回顾，巩固综合素养 高效导学03步 课下培优巩固练（一） 课程标准 核心素养 1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等特征。 2.说出调查种群密度的主要方法，运用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1.生命观念：阐释种群的数量特征及其联系，尝试建立生命的稳态与平衡观、进化与适应观。 2.科学探究：培养学生设计与实施实验方案及对实验结果的分析和评价能力。 3.社会责任：通过对我国现有人口普查数据分析，说明我国政府采取多种措施控制人口性别比例的意义；关注人口老龄化和性别比例等 1.种群密度及其调查方法(P2～3) (1)种群 ①概念：在 范围内， 生物所有个体形成的集合。 ②数量特征：种群密度、出生率和死亡率、 、年龄结构和__ 。 (2)种群密度 ①概念：种群在 中的个体数。 ②种群密度是种群 。 ③研究意义： 保护、农田杂草状况调查、农林害虫的 、渔业上 的确定等。 (3)种群密度的调查方法 调查方法 适用对象 举例 逐个计数法 分布范围较小、个体 的种群 调查某山坡上的珙桐密度 估 算 法 黑光灯 诱捕法 有 的昆虫 隐翅虫、夜蛾 样方法 以及活动能力 、活动范围 的动物 植物、昆虫卵、蚜虫、跳蝻等 标记 重捕法 活动能力 、活动范围 的动物 调查某自然保护区内的丹顶鹤 2.种群的其他数量特征(P3～4) (1)出生率和死亡率 ①概念：是指在单位时间内 或 的个体数目占 的比值。 ②特点： 的种群出生率高，种群增长快。 ③意义：出生率和死亡率 种群密度。 (2)迁入率和迁出率 ①概念：指单位时间内 或 的个体占 的比值。 ②意义：迁入率和迁出率 种群密度。 (3)年龄结构 ①概念：一个种群中 的个体数目的比例 ②类型 类型 增长型 稳定型 衰退型 种群特征 幼年个体数 成年、老年个体数 各年龄期个体数比例 幼年个体数 成年、老年个体数 出生率 与死亡率 出生率 死亡率 出生率 死亡率 出生率 死亡率 种群密度 变化趋势 增大 稳定 减小 易错提醒　决定不同生态系统种群密度的因素不同，如在封闭的生态系统中，直接决定种群密度的是出生率和死亡率，而开放的生态系统中，直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 ③意义：年龄结构通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度，可 种群密度的变化趋势。 (4)性别比例(又称性比) ①概念：种群中 个体数目的比例。 ②意义：通过影响种群 影响种群密度。 ③应用：利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体→改变正常的 ，降低出生率→降低害虫 。 3.调查草地中某种双子叶植物的种群密度(P5) (1)确定调查对象：选择易于辨别个体数目的 植物。 (2)调查程序：准备→确定调查对象→确定 →计数→计算种群密度。 (3)确定样方： ①原则： 。 ②方法：常用 或 。 计数：计数样方内的全部个体和 上的个体。 计算种群密度。 【教材问题·心中明】 问题探讨·提示 P21.调查清楚东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。 2.东北豹种群中雌雄个体数目的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 ·提示 P3 ①东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2～3只，偶尔有产1只或4只的情况。幼豹2～3岁后性