第17章 电动机与发电机 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 9年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 第十七章　电动机与发电机 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 电 切割磁感线 机械 换向器 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 1.在探究通电导线在磁场中受到力的作用时，用U形电磁铁替代磁铁完成实验，如图所示，闭合开关，导线受到水平向右的力。下列说法正确的是( ) 类型1　磁场对电流的作用 C A.若只对调电磁铁的电源两极，导线在磁场中受力方向不变 B.若只对调铅蓄电池的电源两极，导线在磁场中受力方向不变 C.电磁铁外部磁感线的方向是从B端出发回到A端 D.将一枚小磁针放在电磁铁B端旁，静止时，它的N极指向电磁铁B端 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.仅对调磁铁的磁极 B.仅减少线圈的匝数 C.仅增加电池的节数 D.仅改变电池的方向 2.如图所示的电磁秋千的底部由线圈缠绕而成，线圈的下方放置一块磁铁，给线圈通电后，线圈发生偏转，又由于重力和惯性，电磁秋千来回摆动，若想让电磁秋千摆得更高些，下列做法合理的是( ) C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 3.如图是实验室电流表的内部结构图，当它接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。小明认为该电流表的工作原理是　 　对电流产生力的作用。若电流从负接线柱流入，指针会反方向偏转(损坏电流表)，可知通电导体受力的方向跟　 　有关。  　电流的方向　 类型2　电动机原理 　磁场　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 4.如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力的作用，向纸面内偏转，若将两个磁极对调，则电子束将向　 　(选填“纸面内”或“纸面外”)偏转。  　纸面外　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.它的原理与电动机相同 B.该磁铁具有磁性也具有导电性 C.电池两侧的铜线是串联的 D.若将磁铁的磁极对调，转动方向会改变 5.将铜线做成如图所示的形状，上方的尖端挂在电池的正极，底部错开的两根铜线吸附在电池负极的圆柱形强磁铁的边缘，放手后铜线圈能以电池为轴旋转。关于该现象，下列说法错误的是( ) C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 类型3　发电机原理 6.两个灵敏电流计(主要部件是永磁体和带有指针的线圈)G1和G2用导线连接起来，如图所示。当拨动G1的指针时，观察到G2的指针也会随之摆动。以上现象中是　 　(选填“G1”或“G2”)利用电磁感应产生了电流。  　G1　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.该装置的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B.线圈在转动过程中，每时每刻都有感应电流产生 C.线圈在转动过程中，将机械能主要转化为电能 D.线圈在转动过程中，其一定不受磁场力的作用 7.[2023·马鞍山花山区二模]如图所示，放在磁场中的闭合矩形线圈abcd在外力的作用下，使线圈自图示位置(即线圈平面平行磁感线位置)开始绕OO'逆时针匀速转动，下列说法正确的是( ) C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 8.小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置，闭合开关S后甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 (1)在此过程中，将电能转化为机械能的装置是 　 　(选填“甲”或“乙”)；乙的工作原理是 　 　。  (2)如果要使甲的转动方向与原来相反，应采取的措施是　 　。  (3)若提高电源电压，观察到甲的转速比先前快，则小灯泡的发光情