第16章 电磁铁与自动控制 章末小结与提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 9年级 下册 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 第十六章　电磁铁与自动控制 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 电磁铁与自动控制 电流大小 线圈匝数 知识网络 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 1.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( ) ①磁场看不见、摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 ④越靠近磁极的地方磁感线越密 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 类型1　磁体、磁场、磁感线 C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 2.为了取出缝隙中的铁钉，下列方案不可行的是( ) D A B C D 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.可能从左端a出发回到b端 B.可能从右端b出发回到a端 C.一定是从c端出发回到d端 D.一定是从d端出发回到c端 3.如图所示，可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止，则磁体M周围的磁感线( ) C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁场 B.小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁感线 C.直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线没有力的作用 D.改变电池正、负极，原来静止的小磁针发生转动方向不变 4.如图，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针发生转动，原来静止的直导线仍然未动。下列分析正确的是( ) 类型2　通电直导线周围的磁场 A 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 5.如图甲所示，通电螺线管的极性跟电流的方向有关系，可以用右手螺旋定则来判断；如图乙所示，环形电流可以看作是一匝线圈；如图丙所示，当电流从A端流入、从B端流出时，原来静止在环形导线内部的可自由转动的小磁针N极将会　 　(选填“偏向纸内”或“偏向纸外”)。  类型3　通电螺线管的磁场 　偏向纸内　 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.通电螺线管右端为N极 B.电源左端为正极，右端为负极 C.图中Q点的磁场比P点的磁场强 D.图中P点磁感线的方向从螺线管右端到左端 6.如图所示，闭合开关时，通电螺线管旁边的小磁针S极逆时针偏转。下列判断正确的是( ) C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.A、B弹簧同时伸长 B.A、B弹簧同时缩短 C.A弹簧伸长，B弹簧缩短 D.A弹簧缩短，B弹簧伸长 7.如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁与条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，将会看到( ) 类型4　探究电磁铁的磁性 C 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似 B.改变通电螺线管中电流方向，小磁针N极指向不变 C.匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越强 D.电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不变 8.[2023·河北]如图所示，用甲装置探究通电螺线管外部的磁场分布，用乙装置探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。下列说法正确的是( ) A 重点突破 -‹#›- 章末小结与提升 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 重点突破 A.水位上升时，电磁铁磁性变弱 B.水位上升时，通过R0电流变小 C.水位下降时，R0的电功率变大 D.水位下降时，RN的阻值会变大 9.[2022·山西]创新小组的同学们为学校食堂设计了一个可自动注水的储水池。如图是它的简化装置图，电源电压一定。控制电路中RN为压敏电阻，其阻值随压力的变化而变化，R0为定值电阻。闭合开关S1、S2，当池中水位上升到一定高度时