第17章 第1节 第2课时 磁场和磁感线-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 9年级 下册 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　磁场和磁感线 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　磁场 1.磁体周围存在着一种能使小磁针偏转，但看不见、摸不着的物质，叫做　 　，物理学中把小磁针静止时　 　所指的方向规定为该点的磁场方向。  　N(北)极　 限时：5分钟 　磁场　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　磁感线 2.a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a为　 　极，小磁针上端为　 　极。 　N　 　S　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 答案：如图所示 3.根据小磁针的指向(小磁针被涂黑端为N极)标出磁体的磁极及磁感线的方向。 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.a端磁极是S极，b端磁极是N极 B.P点没有磁场 C.磁场是由无数条磁感线组成的 D.Q点的磁场方向水平向右 4.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是( ) D 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.[2023·马鞍山雨山区一模]下列说法正确的是( ) A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟 B.磁体周围的磁感线从磁体外部的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线 C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 D.磁感线分布越密的地方，其磁场越弱 C 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　地磁场 6.[2023·合肥新站区一模]如图是我国古代发明的指南针——司南，能指示南北方向。因为地球周围存在地磁场，指南针静止时它的南极指向地理的 　 　极附近。  　南　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 答案：如图所示 7.地球周围存在着磁场，如图所示，图中虚线部分为地磁场的磁感线分布情况。请在图中用箭头标出地磁场的磁感线方向。 基础巩固 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.[易错题]如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将　 　(选填“逐渐变大”“逐渐变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”)。  　逐渐变大　 限时：10分钟 能力提升 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.如图是一块磁石及其周围的磁感线分布，该磁石的D端为磁体的　 　(选填“N”或“S”)极。若用细线将磁石悬挂，使其在水平面内可以自由旋转，则磁石静止时，D端指向地磁场的　 　(选填“南极”或“北极”)。 　北极　 　S　 能力提升 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.音箱周围存在磁场，同时也存在磁感线 B.音箱周围的磁场是均匀分布的 C.音箱周围各点的磁场方向相同 D.音箱是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的 10.如图是一款磁悬浮蓝牙音箱，音箱的底端有一个磁铁，在底座内部有一个线圈，线圈通电后，音箱悬浮在空中。下列说法正确的是( ) D 能力提升 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 11.如图是探究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( ) A.N、N、N B.N、N、S C.N、S、S D.S、N、S C 能力提升 -‹#›- 第2课时　磁场和磁感线 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提