第19章 第2节 让信息“飞”起来-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 9年级 下册 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第二节　让信息“飞”起来 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　电磁波 1.电磁波是一个很大的家族，按其波长由小到大依次是γ射线、X射线、紫外线、　 　、红外线、　 　、短波和中长波。  　微波　 限时：5分钟 　可见光　 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.“嫦娥五号”在完成钻取和表取后，上升器进入环月飞行轨道，轨道器和返回器组合体逐步靠近上升器，顺利完成交会对接。“嫦娥五号”返回器和地面控制台之间传输信息是依靠( ) A.激光 B.次声波 C.超声波 D.电磁波 D 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是( ) A.电视信号的发射与接收 B.利用X光片判断是否骨折 C.利用红外测温仪进行测温 D.利用声呐系统探测海底深度 D 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　波的特征 4.电磁波在真空中的传播速度为　 　m/s，某电磁波的频率为1.0×108 Hz，则此电磁波的波长为 　 　m。  　3　 　3×108　 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.紫外线属于可见光 B.红外线的波长比可见光的短 C.X射线的频率比无线电波的低 D.可见光与γ射线在真空中的传播速度相等 5.电磁波的频率与波长的大致分布如图所示。下列说法正确的是( ) D 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.甲、乙两列电磁波，已知甲的波长是乙的4倍，则甲的频率与乙的频率之比是( ) A.1∶1 B.1∶4 C.4∶1 D.2∶1 B 基础巩固 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.NFC的中文全称是近场通信技术，是一种短距高频的无线电技术，广泛应用于移动支付、门禁、公交卡等，该技术利用　 　波传递信息；如图是一列这种波的波形图，A、B间的距离为75 m，则这列波的波长为　 　m。  　30　 限时：10分钟 　电磁　 能力提升 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.某手机发射的信号频率是1000 MHz，该信号的波长为　 　m。电磁波的家族成员很多，它们与人们的生活息息相关。低压汞灯杀菌是利用 　 　来工作的。  　紫外线　 　0.3　 能力提升 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.电磁波如果遇到尺寸明显大于电磁波波长的障碍物就会发生反射，雷达就是利用电磁波的这个特性工作的。波长越短的电磁波，传播的直线性越好，反射性能越强，因此雷达使用的电磁波是 　 　(选填“长波”“短波”或“微波”)。  　微波　 能力提升 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 我国电视频道的划分 10.不同的电视频道接收不同频率范围的电磁波，如表所示，1号频道比6号频道所接收的电磁波的波长　 　(选填“长”或“短”)。 　长　 频道号 1 2 … 6 … 68 频率范 围/MHz 48.5~ 56.5 56.5~ 64.5 … 167~ 175 … 950~ 958 能力提升 -‹#›- 第二节　让信息“飞”起来 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 11.我们生活在电磁波的海洋中，下列关于电磁波的说法正确的是( ) A.电磁波不能在水中传播 B.在房间内不开收音机、电视机时，房间内不存在电磁波 C.人们可以利用电磁波探寻物质的微观结构 D.电磁波只能传递声音信号，不能传递