专题02 地球上的大气（知识梳理）-【学考复习】2024年高中地理学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材专用）

专题02 地球上的大气 课标要求 考试内容 能力要求 感知 理解 运用 1.5运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。 大气的主要组成成分 √ 对流层、平流层、高层大气的特点 √ 大气成分和垂直分层与生产和生活的联系 √ 1.6运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 大气对太阳辐射的削弱作用 √ 大气对地面的保温作用 √ 热力环流原理 √ 运用大气受热过程与热力环流原理解释相关现象 √ 知识点一 大气的组成和垂直分层 考点1 大气的组成 考点2 大气的垂直分层 知识点二 大气的受热过程和大气运动 考点1 大气的受热过程 考点2 热力环流 考点3 大气的水平运动——风 【体系构建】 知识点一 大气的组成和垂直分层 【体系构建】 考点1．大气的组成 1.大气的组成 干结空气、少量的水汽和固体杂质。 2.大气的三种成分及其主要作用 组成 作用 干洁空气 氮 地球上生物体的基本元素 氧气 人类和其他生物维持生命活动所必需的物质 二氧化碳 绿色植物进行光合作用的基本原料；温室效应的重要气体 臭氧 吸收太阳光中的紫外线，对生物具有保护作用 水汽 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面和大气温度 杂质 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 3.人类活动对大气成分的改变及影响 人类活动排放的污染物进入大气,会影响大气的成分和含量,产生大气污染,对生态系统和人类生存造成不利影响。  （1）表现：在过去 80万年的绝大多数时间里，大气中二氧化碳体积分数相对平稳。然而，从1740年到2011年，短短不到300年的时间里，二氧化碳体积分数增加了超过40%。 （2）产生影响：二氧化碳增多，使气温升高。 （3）二氧化碳增多的原因：大量燃烧矿物燃料，会释放二氧化碳；毁林导致森林面积缩小，会减少森林对二氧化碳的吸收量。 考点2．大气的垂直分层 1. 划分依据 根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可将大气层分为对流层、平流层和高层大气。 2. 垂直分层 垂直分层 气温变化 运动形式 与人类关系 对流层 随高度增加而递减且海拔每升高100 m，气温约下降0.6 ℃ 对流运动显著 厚度随纬度升高而降低，平均厚度2千米，多天气现象 平流层 随高度增加而升高 平流运动为主 下层的臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少见，适合航空飞行。 高层大气 随高度增加先下降后上升 / 又称电离层，完成远距离无线电通信，流星体大多在此燃尽，极光也出现在该层，无明显上界。 知识点二 大气的受热过程和大气运动 【体系构建】 考点1．大气的受热过程 1.能量来源 （1）太阳短波辐射是大气热量的根本来源。 （2）地面长波辐射是近地面大气热量的直接来源。 大气对太阳短波辐射吸收得比较少，大部分太阳短波辐射能够透过大气射到地面；大气对地面长波辐射吸收得比较多，地面辐射放出的绝大部分热量能够被近地面大气吸收。所以，地面辐射是近地面大气主要、直接的热源。 2.受热过程 （1）太阳暖大地：太阳短波辐射(大部分)透过大气射到地面使地面增温。 （2）大地暖大气：地面以长波辐射的形式向大气传递热量使大气增温。 （3）大气还大地：大气增温后以长波辐射的形式向地面为大地保温。 3.大气的两个作用 （1）大气对太阳辐射的削弱作用： 大气层中水汽、CO2、云层、尘埃等对太阳辐射具有吸收（有选择性）、反射（无选择性）、散射（有选择性）作用。 作用形式 作用特点 参与作用的大气成分 削弱的辐射 自然现象（示例） 吸收 有选择性 臭氧、氧原子 紫外线 臭氧层吸收紫外线，对地球具有保护作用 水汽、二氧化碳 红外线 反射 无选择性 大气中的尘埃、水滴和云层 各种波长的太阳辐射 ①夏季多云的白天，气温不太高； ②冰岛火山喷发时，白天宛如黑夜 散射 有选择性 空气分子、微小尘埃 可见光中波长较短的蓝、紫光 ①晴朗的天空呈蔚蓝色； ②旭日和夕阳、朝霞和晚霞呈红色 无选择性 颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴 各种波长的太阳辐射 ①阴天天空呈灰白色； ②日出前和日落后天空明亮； ③树荫下、房间中无阳光处仍然明亮 （2）大气对地面的保温作用 地面辐射经过大气时，几乎全部被对流层中的水汽和二氧化碳所吸收，使得大气增温，并产生了大气辐射，其中射向地面的部分为大气逆辐射，一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。 （3）地面昼夜温差大小 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天