13.1 初识家用电器和电路学案 2023-2024学年苏科版九年级上册物理

13.1 初识家用电器和电路 【学习目标】 1.理解电流的形成,及电流方向; 2.知道电路的构成、电路元件符号; 3.掌握电路图的画法和实物图的连接; 4.认识通路、断路和短路。 【知识梳理】 一、电路的组成 1.电路:电流流过的路径,完整的电路包含电源、用电器、导线、开关四个部分。 2.产生持续电流的条件:(1)有电源(2)闭合电路 3.电源:提供电能(不是提供电流)的装置,把其他形式的能转化为电能。如:各种电池、发电机等。 4.用电器:消耗电能(不是消耗电流)的装置,把电能转化为其他形式的能。如:灯泡、电动机、蜂鸣器等。 5.开关:控制电路的通断。 6.导线:连接电路,输送电能。 二、电路图和实物图 1.几种常用的元件及其符号: 2.实物和实物图:实物是指实际的物体,实物图是实际物体的照片或者画。 3.电路图:用符号表示电路连接的图,是实物图简化后的图。 4.画电路图要注意以下几点: (1)合理安排电路元件的位置,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处; (2)电路图最好画成长方形,画导线要“横平竖直”; (3)最好从电源的正极出发,沿电流的方向依次画,在电路图中导线无长短之分的原则。 三、电路的三种状态: 1.通路:用电器能正常工作的电路 2.断路(开路):电路某处被切断,可以是导线、开关、用电器内部 3.短路:直接用导线将电源的正负极连接起来 (1)电源短路:如图甲所示,电流经过外加导线,而绕过了两个灯泡,两个灯泡都不亮。 (2)用电器短路:如图乙所示,用导线把接到灯泡两端,电流流经外加导线而绕过了小灯泡,小灯泡不发光,LED发光。 【典型例题】 【例1】你见过史上最小气的猴子吗如图所示,这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,他就停止吵闹.从物理学的角度分析,香蕉的作用相当于电路中的 A.开关 B.导线 C.电源 D.发声器 【例2】如图所示为宾馆房间取电房卡装置.将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用.图中装置的作用相当于电路中的( ) A.用电器 B.开关 C.导线 D.电源 【例3】下列关于电源与用电器说法正确的是( ) A.用电器是产生电能的装置 B.电源是把化学能转化为电能的装置 C.充电电池只能作电源,不能作用电器 D.电源是把其它形式的能转化为电能的装置 【例4】如图所示电路中,正确的是( ) A. B. C. D. 【例5】下列符号中不属于用电器的是( ) A. B. C. D. 【例6】下列四个电路图中与实物图相对应的是( ) A. B. C. D. 【例7】如图所示电路,开关闭合后,电路处于哪一种状态( ) A.通路 B.短路 C.断路 D.无法判定 【例8】如图所示,这是人们利用充电桩给电动汽车充电时的情景,此时电动汽车上的锂离子电池相当于电路中的 (选填“用电器”或“电源”);充电过程中,将 能转化为 能。 【例9】如图是一种定时课间音乐播放装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置:“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关。闭合开关S,当“定时开关”处于 (选填“断开”或“闭合”)状态时,播放器会播放音乐;若“播放器”不播放音乐,因为播放器 (选填“断路”或“被短路”)。 【巩固练习】 1.如图所示,在每个水果上插入铜片和锌片,用导线把这几个水果与发光二极管连接起来,二极管便发出了光,其中插入金属片的水果相当于电路中的( ) A.导线 B.电源 C.用电器 D.开关 2.如图所示是具有报警功能的文物展示台示意图,该展示台由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当把文物搬离展示台时,金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开,下列说法正确的是( ) A.文物在展示台上时,灯不亮,电铃不响 B.文物在展示台上时,灯不亮,电铃响 C.文物不在展示台上时,灯亮,电铃不响 D.文物不在展示台上时,灯亮,电铃响 3.在下列电路元件中,全部为用电器的是( ) A.电铃、开关、电饭锅 B.白炽灯、电动机、电视机 C.电源、电线、空调器 D.洗衣机、收录机、电池组 4.小明同学设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A点是水位器的两个金属触点,当杯中的水位达到A位置时,水位器会发出音乐声,表示水已盛满。杯口处的两个金属触点的作用相当于( ) A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 5.关于电现象,下列说法正确的是( ) A.电路中有电源,就一定有电流 B.塑料碗、陶瓷花瓶是绝缘体,所以不能够带电 C.摩擦起电的实质是电荷发生了转移 D.电源是将化学能转化为电能的装置 6.下列关于电源与用电器说法正确的是( ) A.用电器是产生电能的装置 B.电源是把化学能转化为电能的装置 C.充电电池只能作电源,不能作用电器 D.电源是把