福建省泉州市2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

口怜 唱可、 怕m m明 型 苦寻 I 随 草草 朴 福建省泉州市高二期中考 历 史 本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。 国 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。 写在本试卷上元效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下〉第八至九单元十选择性必修1前两 单元。 主（口 一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.秦统一后，皇帝之下设三公九卿。 互相是百官之长，行政中枢所在，上承皇帝，下统百官；太尉 掌军事；御史大夫是副主相，掌管图籍、文书，监察百宫。 三公九卿共同组成中央政府的核心， 国家重大事务由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断。 据此可知，秦朝的三公九卿制建立 A使皇权受到了一定制约 B.说明执政大臣由世袭产生 C.加强了中央官员的权力 D.有利于提高国家管理效能 2.图l所 示为明朝部分官职示意图。 由此可知，这种权力架构 皇帝 ！乓 -K 悲苦 斗「 喇 [ i高二的史 第1页（共6页） J • 24-107B • A稳固了互相政治地位 已强化了君主专制统治 B.有效避免了官员腐败的问题 D.反映了中央集权体制的强化 3. 1264 年，英王被孟福尔的军队俘虏；1265 年，他召集议会，不但邀请大封建主，还邀请每郡的 两名骑士、每个大城市的两名市民参加，此即为英国议会的开端。 在斯图亚特王朝建立前，议 会运行相对稳定。 这种局面在客观上 A使得议会权力得到加强 C.促进了封建贵族的没落 B.推动了宗教改革的发生 D.使国王成为仪式性角色 4. 1990 年至 2006 年年底，中共中央、国务院及委托有关部门召开的协商会、座谈会等共 230 多 次，其中中共中央总书记主持召开 74 次。 各民主党派、无党派代表人士提出的重大书面意 见、建议 zoo 多项，均得到中央及政府的重视并被不同程度地采纳，产生了良好的社会效果。 这体现出我国 A开始实践多党合作 B.政治协商成为根本政治制度 C.协商民主的有效性 D.政协代行了人大的部分职能 5.晋文公时期，改革家郭僵指出：德行高尚者的观点常 “ 不和于俗 ” ，有重大成就的人往往 “ 不谋 于众 ” 。 商鞍在变法前也曾劝秦孝公说：高明的决策往往一开始会遭到世人非议，独到的深谋 远虑必定为民众所不解。 由此可推知，春秋战国时期的变法运动 A限制人民群众的参与 巳均以法家思想为指导 B.重新塑造了社会风俗 且面临较强的社会阻力 6.唐代科举以明经和进士两科为重，长期以来以明经出身者，大多只被授予州县职位中较低的 官职。 唐文宗曾直言不讳地说，明经人仕者 “ 只念经疏，何异鹦鹉能言 ” 。 这说明，唐代科举 A仍带有 “ 量能授官 ” 观念 已存在分层分类考试现象 B.只对进士出身授予高官 D.扩大了统治的社会基础 7. 日本 1947 年《国家文官法》规定： “ 文官的任用，依照本法和人事院规则的规定，根据考试成 绩、工作成绩或者其他能力的考核结果进行 ”“ 政府机关酋长必须对所属文官的工作进行定期 评定，并根据评定结果采取适当措施 ” 。 这体现出日本文官制度的基本特点是 A政治中立 C.职务常任 D.平等竞争B.论绩升黠 8.民国初，《大公报》载： “ 目前袁总统特谕亲族及幕友人等，现改共和政体，革故鼎新，自应除百 弊，凡有用人行政，原属公权，殊非一人之私，嗣后简任官缺均须选用贤才，汝等各宜自爱，不 准彻情滥举，援引私人。”这反映出当时 ［高二历史 第2页（共6页）］ • 24-107B • 根据材料并结合所学知识，任选表格中一个历史时期说明中国人如何探索适合近代中 国国情的民主制度。（8分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（8 分） 材料 西方的文官制度是资产阶级国家机器的主要组成部分，它不同于封建君主的恩赐官职 制，也有别于资产阶级两党制形成初期的政党分赃制。其主要是指通过公开的竞争性考虑 录用政府工作人员，一经录用就长期任职，无过失不能解雇，他们不与内阁共进退，把工作成 绩同报酬（包括工资、奖金、福利等〉联系起来。西方的文官按地位分为高级文官和普通文官 两类，按职业又分为行政级、办事级、助理办事级、专业和科学技术级，以及勤杂人员级等多 级，级中有层，层中有类，名目繁多，形成一 个宝塔形结构，同时为了使政府工作不因内阁更 迭而中断，文官不得参加某些政治活动。西方文官制度作为资本主义国家政治制度的重要 组成部分，