音 节 课件2023-2024学年人教版七年级英语上册

音 节 仁寿县慈航镇初级中学校 -杨建生 英语语音音素: 音素是英语中最小的发音单位。英语共有44个音素,其中元音20个,辅音24个,另外还有4个辅音连缀(/ts/; /dz/; /tr/; /dr/)。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标,音标放在两条斜线(/ /)内,以免和字母混淆。 1.元音 长元音:/i:/ / / / / / :/ /u:/ 短元音:/ / / / / / / / / / /e/ / / 双元音:/e / /a / / / / / /e / / / / / /a / 2.辅音 清辅音:/p/ /t/ /k/ /f/ / / /s/ / / /t / /h/ 浊辅音:/b/ /d/ /g/ /v/ / / /z/ / / /d / /r/ /m/ /n/ / / /l/ /w/ /j/ 音节是读音的基本单位,任何单词的读音都是分解为一个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮,一个元音音素可以构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来,元音音素可以构成音节,辅音音素不响亮,不能构成音节。但/m/、/n/、/l/、/ng/这四个特别响亮的辅音,如果在词的末尾,而且前面有一个其他的辅音时,也可以构成音节(一般是非重读音节)。如:purple/ ' p (r)pl/; table/ ' te bl/; pencil/'pensl/等等。 英语单词有一个音节的,两个音节的,多个音节的。一个音节的单词叫单音节词;两个音节的单词叫双音节词;三个或三个音节以上的单词叫多音节词。如:take(拿); table(桌子); potato(马铃薯) 音节的划分方法: 1. 元音字母是构成音节的主体,而辅音字母则是音节划分的分界线。 每个元音字母可以构成一个音节,如:cat; get; hi; dog 两个元音字母也可以构成一个音节,如:read; meat 2. 两个元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一个音节。如:student; labour 两个元音字母之间有两个辅音字母时,前一个辅音字母归前一个音节,后一个辅音字母归后一个音节。如:winter; library; computer 分类: 音节可以按读音分为开音节和闭音节。 A.开音节:开音节分为绝对开音节和相对开音节。 (1)绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节。如:me; hi; go; a (2)相对开音节:“元音字母+一个辅音字母(除r以外)+不发音的e字母”构成的音节。如:take; nose; blue; use(s夹在两个元音字母之间,发音要浊化,发/z/) 注:在开音节中,发音的元音字母发“字母”本身音。 B.闭音节: 以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。如:map; leg; milk; dog; cup 注意:所有的单词中至少有一个音节要重读。单音节单词只有一个音节,显然重读的是它了,因此单音节单词的重读音节不需要标示出来,但是双音节和多音节单词中的重读音节需要标识出来,这个音节称为重读音节。 音节按是否重读可以分为重读音节和非重读音节。 重读音节:指在双音节或多音节词中有一个音节发音特别响亮的音节,用重音符号“'”标于相应的位置,其他音节为非重读音节。如:begin/b 'g n/ 次重读音节 是指重音节前面隔一个音节的音节。也具有重音的功能,其音节元音也重读,但重读位稍微低一些,但一定要比其它非重读音节要高一些。比如:information中,ma是重读音节,in是次重读音节。 重读闭音节就是指这个音节既是重读音节,同时也是闭音节。 如:stop; begin; run 重读闭音节动词如果具备以下三要素:(1)必须是重读音节;(2)最后只有一个辅音字母;(3)元音字母发短语则变为动词-ing形式和动词过去式、过去分词时则双写这个辅音字母加-ing或者-ed 如:begin-beginning stop-stopping-stopped-stopped Exercise 判断下列单词是单音节,双音节还是多音节。 hi, hello, afternoon, evening, morning, how, thanks, English, map, ruler, orange, jacket, yellow, purple, white, Eric, Cindy 二. 把下列单词按开音节和闭音节分类。 hi; hello; how; I; am; fine; thanks; Bob; Dale; Eric; Grace; what; this; in; map; cup; pen; quilt; a; that;