第五章 第一节　人类面临的主要环境问题-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书（湘教版2019）

第一节　人类面临的主要环境问题 课程标准 素养目标 　　运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 1.结合区域地理特征，分析不同区域环境问题的差异(区域认知)。 2.结合具体环境问题案例，分析环境问题产生的原因(综合思维)。 3.结合资料，认识环境问题产生的原因，提出解决环境问题的措施(人地协调观)。 知识点一　环境问题的概念与类型 1．环境问题概念：一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2．类型——按性质分类 类型 表现 环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等 生态破坏 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 资源短缺 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏 特别提醒 　　环境污染主要在城市，生态破坏主要发生在乡村。两者都属于次生环境问题。环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类的生产和生活。 3．产生原因 (1)随着社会生产力的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。 (2)排放的废物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力，造成严重的环境污染和生态破坏。 思维拓展　 自然环境对人类排放的废弃物，具有一定的容纳、分解和清除等作用，称之为环境自净能力。 (3)随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增。 知识点二　主要环境问题 1．资源短缺 可再生资源也会出现资源枯竭问题 虽然可再生资源具有再生能力或者可以循环利用，但是可再生资源的补给、再生和繁殖需要一定的时间，如果人类开发利用资源的速度超过了资源的再生速度，也会产生资源枯竭问题。　　特别提醒 2．生态破坏 (1)成因：人类长期砍伐森林和开垦草原。 学生用书↓第135页 (2)表现：生态失衡、水土流失、土地荒漠化、生态恶化；生物多样性遭到严重破坏。 3．环境污染 (1)成因：人类生产生活过程中产生有害物质。 (2)后果：引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展。 (3)主要类型及其危害 主要 类型 主要污染物 危害 大气 污染 常见的大气污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物等 影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等 水污染 生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等 影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化 土壤 污染 重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等 使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降 海洋 污染 人类活动把物质或能量引入海洋环境 损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量 1．人类与环境是相互作用、相互影响的关系。(√) 2．通常所说的环境问题就是指环境污染。(×) 3．沙尘暴发生时大气浑浊、能见度降低，属于大气污染。(×) 4．土壤被污染后只危害农作物。(×) 5．海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散范围广、难以控制等特点。(√) 读图，回答6～7题。 6．该图反映的环境问题属于(　　) A．环境污染 B．生态破坏 C．自然资源衰竭 D．由环境污染演化而来的问题 7．按环境要素分类，该环境问题属于(　　) A．大气污染 B．水污染 C．土壤污染 D．生物污染 6.D　7.A　[第6题，据图可知该环境问题是全球变暖，属于由环境污染演化而来的问题。第7题，全球变暖是人类排放大量温室气体而导致的气温升高，属于大气污染。] 读下列漫画，完成8～10题。 8．漫画中反映的环境问题属于人类排放废弃物和有害物质超过环境自净能力而引发的是(　　) A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9．漫画中反映的环境问题属于自然资源衰竭问题的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 10．漫画中反映的环境问题会导致土地沙化的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 8.C　9.A　10.A　[第8题，漫画中的环境问题依次是植被破坏、水土流失、大气污染和固体废弃物污染，其中大气污染和固体废弃物污染是由人类排放废弃物和有害物质超过环境自净能力造成的。第9题，自然资源衰竭问题包括森林、矿产等资源被人类长期大规模地开采与破坏。第10题，土地沙化是在干旱、半干旱地区植被破坏后出现的一种生态问题。] 学生用书↓第136页 探究点一　环境问题的成因 指狐猴被认为是世界上最丑的动物，仅存在于马达加斯加岛。它们会用长而苗条的中指敲打树干，从而发现美味的昆虫，然后再用中指抓住昆虫。或许由