第一章 第二节　人口迁移-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书（人教版2019）

第二节　人口迁移 课程标准 学习目标 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.结合资料，了解国际和国内人口迁移的特点及影响因素(区域认知)。 2.通过案例分析，说明影响人口迁移的因素(综合思维)。 3.通过学习人口迁移，认识地理环境与人类活动密切相关(人地协调观)。 4.了解自己家乡人口迁移状况，并分析人口迁移的原因和影响(地理实践力)。 知识点一　什么是人口迁移 1．概念：涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。 人口迁移的判断方法 一是改变居住地，二是改变居住地需持续一段时间(通常为一年)，三是跨越一定的行政界线。 2．类型：国际人口迁移和国内人口迁移。 3．人口机械增长 (1)含义：人口迁移引起的区域人口数量变化。 (2)影响：区域人口机械增长率为正时，该区域为人口净迁入区；区域人口机械增长率为负时，该区域为人口净迁出区。 (3)人口机械增长率：在一定区域、一定时间内(通常为1年)净迁入人口占总人口的比例，又称人口净迁移率。 计算公式：人口机械增长率＝×100% 知识点二　影响人口迁移的因素 1．推拉理论 (1)推力因素：战争、自然灾害、环境污染、贫困等。 (2)拉力因素：收入、教育、工作、食物、城市生活、和平、医疗等。 2．影响人口迁移的因素 (1)自然因素：自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区是人们向往的定居地，对人口迁移产生巨大的拉力。环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 (2)人文因素：经济因素往往对人口迁移起着主导作用；政治、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。 微思考　人口迁移往往不是由单一因素引起的，而是多种因素共同作用下的一种有意识的主观行为。例如，俄罗斯某阶段人口迁移的方向是由气候较温和、经济和科技较发达的欧洲部分迁往自然条件恶劣、经济较为落后的西伯利亚，这在很大程度上是受政策因素的影响。 知识点三　人口迁移的时空特点 1．国际人口迁移的时空特点 (1)19世纪以前：以集团性、大规模的移民为主。 (2)第二次世界大战以后：人口从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式。 2．国内人口迁移的时空特点 (1)工业化以前：大规模的垦荒、严重的自然灾害、战乱等往往引发国内人口迁移潮。 学生用书第9页 (2)工业化以后 阶段 特点 原因 改革开放前 有计划、有组织地进行 计划经济体制和严格的户籍管理制度 改革开放后 大量农村人口向城镇迁移；内陆人口向沿海地区迁移 快速工业化和城镇化的推动；沿海地区经济发展快 　　改革开放以来，我国人口迁移的流向为： 从内地迁往沿海，山区迁往平原，农村迁往城市，落后地区迁往发达地区。 1．我国每年春运期间的人口移动不属于人口迁移。(　　) 2．北京的王先生一家去海南三亚旅游度假属于国内人口迁移。(　　) 3．国家有计划地抽调人员支援西部建设属于人口迁移。(　　) 4．区域人口数量的变化是由人口的自然增长和机械增长共同决定的。(　　) 5．第二次世界大战后，拉丁美洲由人口净迁入区变成人口净迁出区。(　　) 答案：　1.√　2.×　3.√　4.√　5.√ 6．图中属于国际人口迁移的是(　　) A．①② B．②④ C．①③ D．③⑤ B　[国际人口迁移是跨越国界的人口迁移。读图可知，图中①、②、③、④、⑤表示的人口迁移中，①、③人口迁移仅跨越省界，不属于国际人口迁移；②、④、⑤人口迁移跨越了国界，属于国际人口迁移。由此判断，B符合题意，A、C、D不符合题意。] 7．据报道，新疆每年6到8月初需要大量采摘西红柿的季节。季节工中，河南人最多，其次是甘肃和四川民工。材料中提到的民工流动(　　) A．属于国内人口迁移 B．属于人口流动 C．属于由农村到城市的人口迁移 D．属于由城市到农村的人口迁移 B　[人口迁移一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。而因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动，而不变更户籍的属于人口流动现象。因此，材料中提到的民工流动属于人口流动而非人口迁移，B正确，A、C、D错误。] 8．(2023·黑龙江哈尔滨高一校考期中)下列关于人口迁移的叙述，错误的是(　　) A．人口迁移具有时间、空间两个重要属性 B．五一假期出游属于人口迁移 C．二战以后，国际人口迁移主要由发展中国家迁往发达国家 D．改革开放以来，我国人口迁移主要是由农村迁往城市 B　[判断人口迁移需要三个条件：1.改变居住地、2.改变居住地持续一段时间(通常为一年)、3.跨越一定的行政界线，由此可知，人口迁移具有时间、空间两个重要属性，A说法正确不合题意；五一假期出游属于人口流动，不属于人口迁移，B说法错误符合题