(课件)第二章 神经调节 -【精彩三年】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1课程探究与巩固教师用书word+课件PPT（浙科版，浙江专用）

第一节　神经系统是神经调节的 结构基础 第二章　神经调节 课程目标 知识目标 核心素养 1．简述神经元的种类、主要结构及特性 2．说出动作电位的概念 通过分析神经细胞的结构与兴奋传导和传递功能相关联的事实，建立结构与功能相适应的观念。通过分析膜电位的变化，培养科学思维的习惯 目录 CONTENTS 新教材•知本与思辨 新教材•拓展与应用 01 02 新教材•知本与思辨 01 知识点　 知识点一　人体神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成 1．人的神经系统包括中枢神经系统和_______________。中枢神经系统包括___________；周围神经系统包括与脑相连的_________和与脊髓相连的_________。 2．周围神经系统的组成 及功能 周围神经系统　 脑和脊髓　 脑神经　 脊神经　 运动神经　 运动神经　 内脏器官　 交感神经　 小思考：脑神经包含哪些类型的神经？ 答案：传入神经和传出神经。 知识点　 知识点　 知识点二　神经元是人体神经系统的基本单位 1．人的神经系统由几百亿到上千亿个神经细胞和数目更多的___________(胶质细胞)构成。 2．神经元：包含_______、_______、_______三部分，是神经系统结构和功能的基本单位。 (1)_______是神经元胞体发出的如树枝状的短突起，是神经元_______信息的结构。 支持细胞　 胞体　 树突　 轴突　 树突　 接收　 (2)_______是神经元胞体发出的长突起，是神经元_______信息的结构。 (3)神经元的突起和突起外膜结构，因细长如纤维，称为___________。 3．标出下图神经元的相关结构的名称 知识点　 轴突　 传出　 神经纤维　 树突　 胞体　 轴突　 4．神经元分类 知识点　   感觉神经元 中间神经元 运动神经元 别称 _______神经元 — _______神经元 功能 通过特化的___________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给___________ 连接感觉神经元和_______神经元 将信息由脑或脊髓传向_____________ 联系   传入　 传出　 神经末梢　 脑或脊髓　 运动　 肌肉或腺体　 感觉　 中间　 运动　 5．特性：神经元的基本特性是受到刺激后会产生___________并沿_______传送出去。 小思考： (1)有些神经元树突很多并且轴突很长，如人体脊髓前角运动神经细胞的轴突长达1米多。请从结构和功能相适应的角度分析，这有什么意义？ 答案：树突多，有利于充分接收信息；有些神经元的轴突很长，这有利于将信息输送到远距离的支配器官。 知识点　 神经冲动　 轴突　 (2)神经和神经纤维的区别是什么？ 答案：神经元的突起和突起外膜结构称为神经纤维。许多神经纤维被结缔组织包围而成为神经。 知识点　 知识点　 知识点三　动作电位 动作电位的传播与电位计指针偏转 在蛙的坐骨神经上，放置两个电极b、c，这两个电极连接到一个灵敏电位计上： 序号 现象 说明 1   静息电位，b、c两点_________ 等电位　 知识点　 序号 现象 说明 2         在a点刺激神经产生___________ 3       冲动传播到b点，b的电位变为负，b、c之间出现电位差，电位计指针偏向____ 神经冲动　 b　 知识点　 序号 现象 说明 4   冲动离开b点，b、c又恢复到_________，指针指向零 5   当冲动传播到c点，c点的电位变为负，b、c之间再次出现电位差，电位计指针偏向____ 等电位　 c　 知识点　 序号 现象 说明 6   冲动离开c点，b、c又恢复到_________ 结论 ①刺激神经纤维会产生一个沿着神经传导的_________，这就是___________ ②动作电位就是___________，神经冲动的_______就是一个动作电位的传播 等电位　 负电位　 动作电位　 神经冲动　 传导　 小思考：在坐骨神经上连接一个灵敏电位计，观察到的现象如下。   若刺激神经纤维中b、c正中间，电位计指针将会怎样变化？ 答案：电位计指针不发生偏转。 知识点　 探本思辨 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)人的神经系统中胶质细胞的数目大于神经细胞。(　　) (2)所有神经元的胞体都位于脊髓。(　　) (3)神经元是构成人体神经系统的基本单位。(　　) (4)神经纤维就是神经。(　　) (5)刺激某神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播。(　　) √　 ×　 √　 ×　 √　 探本思辨 2． 案例分析：根据兴奋在神经纤维上传导的特点，探索神经纤维上电流表指针的偏转情况(包括偏转次数和方向)。   (1)当