第四单元 环境与发展单元综合提升-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(鲁教版2019)

2024-05-16
| 19页
| 83人阅读
| 2人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

单元综合提升 专题1 环境问题产生的原因 1.环境问题产生的机制 环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示: 2.具体原因分析 当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因具体归纳如下: (1)人口压力 学生用书↓第123页 (2)资源不合理利用 (3)片面追求经济增长 (2022·宁夏高二期末)读下列四幅景观图,完成1~2 题。 1.图片中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力”的是(  ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丙 2.产生图示环境问题的根本原因是(  ) A.人口增长过快 B.经济发展水平高 C.生态环境脆弱 D.经济发展水平低 1.B 2.A [第1题,根据所学知识可知,人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力将产生环境污染问题。读图可知,甲为过度砍伐,乙为垃圾排放,丙为工厂废气排放,丁为过度放牧,甲和丁会导致生态破坏,乙和丙为环境污染,故该题选B。第2题,人口增长过快,会向环境中排放大量废弃物,过度开发利用资源,从而引起环境问题,产生环境问题的最根本原因是人口增长过快,故A正确;经济发展水平的高低和环境问题的产生并无直接关系,故B、D错误;生态环境脆弱地区易产生生态问题,但非根本原因,故C错误,所以该题选A。] 专题2 实施可持续发展的途径 1.可持续发展的实践模式——循环经济 循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。根据资源输入减量化、资源再利用化和使废弃物再生资源化等三个原则,把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。 2.农业循环经济模式——生态农业 概念 用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展 效益 生态上的良性循环 模拟自然生态系统的结构和功能,把粮食生产和多种经济作物生产相结合;遵循生态系统的内部发展规律,大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题 经济上的良性循环 农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展,依靠农业生态系统中的可再生资源,充分利用其内部物质和能量的循环与转换,各生物以及生物与环境之间共生、相养规律,减少了化肥、农药和动力的使用,降低了农业成本 3.工业可持续发展的模式——清洁生产 清洁生产在产品生产过程或预期消费中,既能合理利用自然资源,把对人类环境的危害减至最小,又能 学生用书↓第124页 充分满足人类需要,是社会经济效益最大化的一种模式。 (2022·浙江模拟)为了减少环境污染、保护生态环境,必须走可持续发展的道路,循环经济是其中的一条重要措施。读某地循环经济示意图,完成3~4 题。 3.下列地区中,最适宜推广该循环经济模式的省区为(  ) A.广东省 B.河南省 C.江苏省 D.黑龙江省 4.下列对图中循环经济的理解,错误的是(  ) A.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径 B.发展循环经济可以实现废弃物再利用,使资源可以得到充分利用 C.循环经济发展模式既能促进经济发展,又能降低环境污染 D.在农业中推行循环经济有利于调整农村产业结构,增加就业机会 3.B 4.A [第3题,据图可知,该区域适合种植玉米,而玉米最适宜在温带生长。广东省、江苏省纬度低,不适合玉米生长,故A、C错误;河南省和黑龙江省是玉米种植大省;沼气产业需要较高的温度和较长的夏半年,黑龙江纬度较高,温度较低,夏季短,适宜发展沼气的时间短,故D错误;故最适宜推广该循环经济模式的省区为河南省,B正确。故选B。第4题,发展循环经济既可以实现废弃物的综合利用,使资源可以得到充分利用,减轻环境污染,又可以促进经济发展,增加就业机会,B、C、D正确。但循环经济并不是转变经济增长的唯一方式,例如,优化产业结构,发展高科技产业也是转变经济增长方式的途径,A错误,本题要求选择理解错误的选项,故选A。] 单元检测卷(四) 环境与发展 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分) (2022·广东高一期末)利用客运飞机、高速铁路和高速公路出行,是旅客当前最主要的三种快速出行方式。2021年2月8日9时48分,连徐高铁首趟列车从徐州发往连云港,标志着连徐高铁正式通车。连徐高铁正线全长180 km,设计速度350 km/h。下图为三种快速出行方式门到门旅行时间与旅行距离关系示意图。据此完成1~2题。 1.图中a、b、c分别代表(  ) A.客运飞机、高速铁路、高速公路 B.高速铁路、高速公路、客运飞机 C.高速公路、高速铁路、客

资源预览图

第四单元  环境与发展单元综合提升-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(鲁教版2019)
1
第四单元  环境与发展单元综合提升-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(鲁教版2019)
2
第四单元  环境与发展单元综合提升-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义教师用书(鲁教版2019)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。