第四单元 第二节　长江经济带发展战略-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修第二册 同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

第二节　长江经济带发展战略 　 第四单元 环境与发展 课程标准 以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说 明其地理背景。 素养目标 1.利用专题地图，说明长江经济带发展的区位优势(区域认知)。 2.结合长江经济带在我国经济发展中的地位，分析长江经济带发展的战略定位，理解国家提出经济发展战略的原因和意义(综合思维)。 3.针对长江流域生态环境问题，分析环境问题产生的原因，并提出切实可行的生态环境保护措施(人地协调观)。 合 作 探 究 随 堂 演 练 新 知 导 学 学 习 小 结 课 时 精 练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．长江流域概况 (1)长江是我国第一大河、世界第____大河，干流横贯我国东西，直通海洋。 (2)大多属于___________气候，河道终年不封冻，干支流通航里程达_____ 多千米。 (3)长江年径流量、河口多年平均流量以及______资源均居全国首位，矿产、森林和旅游资源丰富。 (4)长江流域是我国最大的粮仓，粮食产量约占全国______。 (5)长江流域是我国______多、________水平高的地区。 知识点一 长江经济带发展的区位优势 三 亚热带季风 70 000 水能 一半 人口 城镇化 2．长江经济带发展的区位优势 (1)从长江经济带内部看，它横贯我国东、中、西三大地带，具有________ 开放的区位优势，可带动________地区经济发展。 (2)从全国范围看，长江经济带连接北部沿海的________经济区及南部沿海的________经济区，在全国经济格局中具有举足轻重的地位。 (3)从国际国内发展环境看，建设长江经济带有利于与“__________经济带”“21世纪______________”衔接互动，形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。 海陆双向 中西部 环渤海 珠三角 丝绸之路 海上丝绸之路 见教材“长江经济带位置和范围示意”图，该图展示出： 1．长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州11个省市。 2．横贯我国东、中、西三大地带，具有海陆双向开放的区位优势。 3．长江经济带连接北部沿海的环渤海经济区及南部沿海的珠三角经济区。 教材图表点拨 知识点二 长江经济带发展的战略定位 定位 区位 途径 目标 具有全球影响力的内河经济带 发挥长江“黄金水道”的独特作用 构建现代化综合交通运输体系，推动沿江__________优化升级，打造世界级产业集群，培育具有国际竞争力的城市群 成为充分体现国家综合经济实力、积极参与国际竞争与合作的_____经济带 东中西互动合作的协调发展带 立足长江上游、中游、下游地区各自优势 统筹人口分布、经济布局与资源环境承载能力，发挥______________ 地区的辐射引领作用，促进中上游地区有序承接产业转移 成为推动我国区域 ____________的示范带 产业结构 内河 长江三角洲 协调发展 定位 区位 途径 目标 沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带 用好海陆双向开放的区位资源 创新开放模式，促进优势互补，培育内陆开放高地，加快同周边国家和地区基础设施的互联互通 成为横贯东中西、连接南北方的 __________走廊 生态文明建设的先行示范带 统筹江河湖泊丰富多样的生态要素 推进长江经济带__________建设，构建以长江干支流为经脉、以山水林田湖为有机整体、江湖关系和谐、流域水质优良、水土保持有效、生物种类多样的生态安全格局 成为水清、天蓝、地绿、产业优的______廊道 开放合作 生态文明 生态 见教材“长江经济带交通干线与城市群示意”图，该图展示出： 1．长江经济带共包括滇中城市群、黔中城市群、成渝城市群、长江中游城市群、长江三角洲城市群五个城市群。 2．长江经济带依托长江“黄金水道”，形成了高铁、公路、航空、管道等现代化综合交通运输体系。　　 教材图表点拨 1．原因 (1)长江是中华民族的“母亲河”“生命河”，也是我国未来发展的__________。 (2)长江经济带在社会经济发展中具有独特优势和巨大潜力，并对全国__________建设具有示范引领作用。 2．推动长江经济带发展的总体要求：______优先，绿色发展，共抓________，不搞________，走绿色低碳循环发展之路。 知识点三 长江生态环境保护 重要支撑 生态文明 生态 大保护 大开发 3．措施 (1)保护好长江水环境，加快推进________治理、________修复和________保护。 (2)综合治理和建立地区间、上下游间的__________机制，形成区域协调发展新机制。 水污染 水生态 水资源 生态补偿 1．长江经济带覆盖上海、江苏、