第一单元 第1课 篇目(二) 齐桓晋文之事 -【金版新学案】2023-2024学年新教材高一语文必修下册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

篇目(二)　齐桓晋文之事 [目标导航] 语言目标 思维目标 审美目标 文化目标 掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律。 鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞手法。 体味并分析文章在论证说理方面的独到之处。 让学生从文中体会学习孟子的为政之道，树立正确、健康的人生观和价值观，领会孟子的思想在当今社会中的现实意义。 一、构语基 1．字音识记 胡龁(　　)　　　　　　 觳觫(　　)(　　) 忖度(　　)(　　) 舆薪(　　)(　　) 便嬖(　　)(　　) 惛(　　) 放辟邪侈(　　)(　　) 鸡豚狗彘(　　)(　　) 庠序(　　) 孝悌(　　) 答案：　hé　hú sù　cǔn duó　yú xīn　pián bì　hūn　pì chǐ　tún zhì　xiánɡ　tì 2．通假辨识 (1)王说，曰：……____________ (2)为长者折枝____________ (3)刑于寡妻____________ (4)盖亦反其本矣____________ (5)行旅皆欲出于王之涂____________ (6)抑为采色不足视于目与____________ (7)然后从而刑之，是罔民也____________ (8)颁白者不负戴于道路矣____________ 答案：　(1)同“悦”，高兴　(2)同“肢”，肢体　(3)同“型”，典范、榜样，这里用作动词，做榜样　(4)同“盍”，何不　(5)同“途”，道路　(6)同“彩”　(7)同“网”，张网捕捉，比喻陷害　(8)同“斑” 3．古今异义 (1)老吾老，以及人之老 古义：______________________________________________________________ 今义：连词，连接并列的词或词组 (2)不推恩无以保妻子 古义：____________________________________________________________ 今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子 (3)莅中国而抚四夷也 古义：_____________________________________________________________ 今义：中华人民共和国 答案：　(1)并推及到　(2)妻子和儿女　(3)中原地区 4．一词多义 御 答案：　抵挡　治理　驾　指帝王所用或与之有关的事物 5．词类活用 (1)然后从而刑之____________ (2)五十者可以衣帛矣____________ (3)然而不王者，未之有也____________ (4)为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与____________ (5)是以君子远庖厨也____________ (6)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼____________ 学生用书第10页 (7)抑王兴甲兵，危士臣____________ (8)朝秦楚____________ (9)以一服八____________ 答案：　(1)名词作动词，处罚　(2)名词作动词，穿　(3)名词作动词，称王，统一天下　(4)形容词作名词，肥甘，指美味的食物/轻暖，指轻软暖和的衣服　(5)形容词作动词，远离，不接近　(6)形容词作动词，老，敬爱/幼，爱护　(7)使动用法，兴，使……兴起/危，使……处于险境　(8)使动用法，使……朝见 (9)使动用法，使……臣服 6．文言句式 (1)申之以孝悌之义____________ (2)宜乎百姓之谓我爱也____________ (3)百姓之不见保____________ (4)莫之能御也/未之有也____________ (5)夫子之谓也/一羽之不举____________ 答案：　(1)状语后置句　标志词：以　(2)主谓倒装句　“百姓之谓我爱也”是主语　“宜乎”是谓语　(3)被动句　标志词：见　(4)宾语前置句　标志词：莫(否定词)、未(否定词)、之(代词宾语)　(5)宾语前置句　标志词：之 7．文化常识 (1)《孟子》为记述孟子言行的著作，由____________编成。该书详实地记载了孟子的思想、言论和事迹。 (2)谨庠序之教 庠序：古代的____________，后泛指学校或教育事业。《史记·儒林列传》：“闻三代之道，乡里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠。”《汉书·董仲舒传》：“立大学以教于国，设庠序以化于邑。” 答案：　(1)孟子及其弟子　(2)地方学校 二、知作者 孟子(约前372—前289)，名轲，字不详，战国邹(今山东邹城东南)人。著名的思想家、政治家、教育家。相传是鲁国贵族孟孙氏的后裔。孟子幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思(孔子孙)的门人。孟子继承了孔子“仁”的思想和天命思想，并将其发展为“仁政”学说。主张