第2单元 第3课 第1课时 中国担当-(教案)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册道德与法治统编版（安徽）

第二单元　世界舞台上的中国 第三课　与世界紧相连 第1课时　中国担当 ◇核心素养◇ 1.增强对祖国的热爱之情和民族自信心、自豪感，培养责任意识，做有担当的中国人。 2.能够搜集并分析中国积极参与国际维和、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援等方面的事例，明确中国具备的责任意识和担当意识。 3.了解中国在世界舞台上的担当和贡献，知道中国在国际上的地位和形象。 ◇教学重难点◇ 教学重点 中国积极有作为的表现。 教学难点 贡献中国智慧的表现。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读教材P28“运用你的经验”，思考： 你眼中的中国担当是怎样的? 提示：与世界各国相互尊重，平等相待；坚持对话协商，共同承担责任；同舟共济，合作共赢；等等。 教师过渡：世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。全球治理，使命重在担当；中国方案，实干铸就辉煌。本课时，我们就一起来学习《中国担当》。 新课讲授 一、积极有作为 1.阅读材料，思考： 近年来，从国际救援到海外撤离行动，从联合军演到参与军事合作，中国为维护世界和平作出了巨大贡献，被誉为“最可爱的东方朋友”。随着中国的发展，我们在国际事务上付出更多努力，承担更多责任，世界逐渐认识到了中国在国际舞台上是爱好和平的、是善良的、是帮助其他国家的。 我国为什么被誉为“最可爱的东方朋友”? 提示：面对危机，中国积极承担责任，与世界其他国家一起解决难题。 教师小结当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 2.阅读教材P29下面的“探究与分享”，思考： (1)中国维和官兵在守护什么? 提示：世界和平。 (2)中国为什么积极参与联合国维和行动? 提示：维和行动是联合国实现“维护世界和平与安全”宗旨的重要手段，在国际和平与安全领域起到非常重要的作用。中国是世界上重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界的和平与安全，是中国重要的外交目标之一。因此，中国参与联合国维和行动不仅是中国作为一个地区性大国、安理会常任理事国应尽的责任和义务，而且也是中国实现外交目标的一种方式。 (3)为解决世界问题，中国还积极参与哪些领域的行动? 提示：世界稳定与安全、全球环境问题、应对世界疾病等。 教师小结中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。 3.阅读教材P30“探究与分享”，回答： 请你查阅相关资料，写一份发言稿，给国外的友人介绍中国减贫的成绩和经验。 提示：①中国已提前实现联合国千年发展目标中贫困人口比例减半的目标。②中国就业人员总数不断增加，城镇单位就业比例稳步提高。③中国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 教师小结作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。 4.观察漫画，思考： 漫画说明了什么?如何改变这一状况? 提示：我国还处于社会主义初级阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间存在着矛盾。要通过改革创新，解决发展中存在的问题。 教师小结中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 5.阅读材料，思考： 中国与“一带一路”沿线国家和地区经贸、投资合作不断深化。2023年上半年，我国与“一带一路”沿线国家的货物贸易额达6.89万亿元，同比增长9.8%；对沿线国家非金融类直接投资达801.7亿元，同比增长23.3%。十年来，中国与152个国家、32个国际组织，签署了200多份共建“一带一路”合作文件。合作不断走深走实，成果超出预期。 材料说明了什么? 提示：作为世界上最大的发展中国家，中国在搞好自身建设、办好自己的事的同时，致力于带动各国共同发展。“一带一路”把中国机遇变成全球机遇，引领世界走向共同富裕，推动构建人类命运共同体，这一伟大创举彰显出负责任大国的非凡担当。 教师小结事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。 二、贡献中国智慧 1.阅读教材P31“探究与分享”，思考： 我国还向世界贡献了哪些“中国方案”?这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响? 提示：中国方案：①面对世界经济增长动力不足、贫富分化日益严重、地