江苏省宿迁市文昌高级中学2023-2024学年高三上学期期中测试生物试题

文昌高中 2023 - 2024学年度高三年级第一学期期中考试 生物试卷 （满 100 ， 试时间：75 钟） 一、单项 择题:共 14 题，每 题 2 ，共 28 。每 题只 一个 项 题意。 1．下 关组成细胞的化 物的叙述，正 的 (    ) A．mRNA的 成需 仁的直 参与 B． 糖、 质、DNA都 生物 C．叶绿 的组成元 C、H、O、N、S、Mg D．无 盐对维 细胞的 压 衡具 用 2． 盐化 壤中， Na+迅 入细胞， 成 迫， 物正 生 。 盐 物可 过 Ca2+介导的离 跨 运输，减 Na+ 细胞内的积 ，从 提高抗盐 迫的能 ，其主 右图。下 说法 误  的 ( ) A． 盐 迫下，Na+进入细胞的运输方 协 扩散 B． 用ATP抑 理细胞，Na+的 出 减 C． 高盐 迫下，胞 Ca2+抑 转运蛋白A，胞内Ca2+ 进转运蛋白C D．转运蛋白C能 时转运H+ Na+，故其不具 特 性 3．关于细胞结 与 能，下 叙述 误  的 ( ) A．细胞骨 被 ， 细胞运 、 裂 化 生 B． 仁 DNA、RNA 蛋白质 组 ，与 糖 的 成 关 C．线粒 内 丰 的 ， 生成CO2的 所 D．内质 一种 性 系统， 蛋白质的 成、 工 所 运输 4． 科 物 ( 、 生 ) 的叶 一个 特殊的 CO2固 方 ： 间 放， 收的 CO2生成苹 泡中，白 关闭， 泡中 的苹 经 用 放 CO2用于光 用，其部 代 图所示。下 正 的 (    ) A． 白 提高 CO2 ， 科 物的 光 用 之提高 B．由 科 物特殊的 CO2固 方 其可 能生 高 旱 区 C．白 科 物叶 细胞内苹 的 糖的 可能 正相关 D． 科 物参与卡 文 的CO2 于苹 的 解 受 转运蛋白A H2O2 转运蛋白B 胞内Ca2+ Na+ H+H+ H+泵 ADP ATP 胞 Na+ 胞 Ca2+ 进 抑 转运蛋白C 线粒 糖 苹 PEP C5 2C3 CO2 叶绿 中间产物 丙 苹 泡 A B CO2 CO2 卡 文 高三生物试卷 第 页，共 8页1 5．基因 Bax Bcl - 2 进 抑 细胞凋亡。 人 用 siRNA 扰技 TRPM7 基 因表达， 其对细胞凋亡的 ，结 图所示。下 叙述 误  的 ( ) A． 细胞衰 细胞凋亡都受 信息的 B． TRPM7基因可能 过抑 Bax基因的 表达 抑 细胞凋亡 C． TRPM7基因可能 过 进Bcl - 2基因 的表达 抑 细胞凋亡 D．可 过特 性 进癌细胞中TRPM7基因的表达 疗相关癌症 6． 四 二 (2n = 24) 经过染 的新 种，下图 下 察 的该种 减数 裂细胞中染 的 态、 数目。下 相关叙述正 的 ( ) A．图中细胞 裂顺 为③ →①→ ② →④ →⑤ B．正 情况下，图④每个细胞的染 数目为 48 C．图①可以发生基因的自由组 ，且 组性状可以 给下一代 D．四 与二 相比 生物产 较高、蛋白质 较高 点 7． DNA RNA 具 方 性，相关叙述 误  的 ( ) A． DNA 时，两 链 由 5′ → 3′进行延 B．转 时，RNA 模 链 3'端 5'端移 C．翻译时， 糖 mRNA3′端 5′端移 D．甲 的 AUG， 相 tRNA上反 3′ -UAC - 5′ 8．某二 物种 100 个个 ，其 染 上某基因 A1、A2、A3三个 基因。对这些个 的基因 A1、A2、A3 进行 PCR 扩 ，凝胶电泳及统计结 图所示。该种 中 A3的基因频 (　　) A． 52% B． 27% C． 26% D． 2% 9． 神经元的轴 可与另一个神经元的 或胞 成 触。 过 电 细胞的 电 ，PSP1 PSP2 表示 触 a 触 b的 电 ， 图所示。下 叙述正 的 (　　) 20 0 40 60 3 4 2 1 0 Bax Bcl-2 培 养 48 时 细 胞 凋 亡 /% 蛋 白 质 相 对 白对 组 无 能 siRNA 拢对 组 siRNA 拢 TRPM7 基因 验组 ① ② ③ ④ ⑤ A1 A2 A3 物个 数 2 8 9 15 3531 高三生物试卷 第 页，共 8页2 A． 触 a、b 放的 质， 触 a 性 、 触 b 性 B． PSP1 PSP2 由离 改变 成，共 触 神经元 电 的产生 C． PSP1 由 K+ 或 Cl-内 成，PSP2 由 Na+或 Ca2+ 内 成 D． 触 a、b 放的 质 ， PSP1 、PSP2 减 10．石 化 因 导致 壤 、基 裸露， 表 的 替过 。 自 因 人为因 的 用下，我国 南部石灰 区域曾经出 过严 的石 化 。下 叙述正 的 （ ） A．石灰 区域石 化 再发生的 替