27.1 第2课时 相似多边形的特征-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册数学人教版（安徽）

RJ 数 学 9年级 下册 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第2课时　相似多边形的特征 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 1.已知线段a，b，c，d成比例，其中a＝2，b＝3，c＝6，则d的长度为( ) A.4 B.5 C.6 D.9 易错点　忽略成比例线段的有序性 D 知识点1　成比例线段 限时：15分钟 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.[教材P27习题27.1第1题改编]甲、乙两地相距60千米，在比例尺为1∶1000000的地图上，图上距离应是　 　厘米.  6　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.[一题多解题]已知，求x∶y的值. 解：x∶y＝3∶4. 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　相似多边形的概念 4.如图所示的四边形与选项中的一个四边形相似，则这个四边形是( ) D 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 A.105° B.110° C.115° D.120° 5.[教材P26例题改编]如图，四边形ABCD∽四边形EFGH，∠A＝80°，∠C＝90°，∠F＝70°，则∠H的度数为( ) D 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.一个六边形六边长分别为3，4，5，6，7，8，另一个与它相似的六边形的最短边为6，则其最长边为　 　.  16　 基础巩固 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.若，且3x＋4z－2y＝40，则x的值为 　 　.  限时：15分钟 4　 能力提升 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.[2022·安庆期末]如图，一块矩形绸布ABCD的长AB＝a、宽AD＝3，按照图中的方式将它裁成相同的三面矩形彩旗. 如果裁出的每面彩旗与矩形绸布ABCD相似，那么a的值等于　 　.  3 能力提升 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.[教材P28习题27.1第6题改编]在AB＝30 m，AD＝20 m的矩形花坛四周修筑小路. (1)如果四周的小路的宽均相等，都是a，如图1，那么小路四周所围成的矩形A1B1C1D1和矩形ABCD相似吗?请说明理由. 培优作业 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (2)如果相对着的两条小路的宽均相等，宽度分别为x，y，如图2，那么试问当小路的宽x与y的比值为多少时，能使得小路四周所围成的矩形A2B2C2D2和矩形ABCD相似? 　图1　　　　　 图2 解：(1)不相似.理由略. (2). 培优作业 -‹#›- 第2课时　相似多边形的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 $$