九年级综合检测卷-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 下册 -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 九年级综合检测卷 -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 可能用到的相对原子质量：H—1　Li—7　C—12　O—16 Na—23　Fe—56 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.下列过程中没有涉及化学变化的是( ) A.葡萄酿酒 B.烧制陶器 C.海水晒盐 D.铁锅生锈 C -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.化学与生活息息相关，下列有关“油、盐、酱、醋”的说法，错误的是( ) A.油脂是人体唯一的供能物质 B.食盐中的钠元素是人体必需元素 C.铁强化酱油可补充人体所需的铁元素 D.食醋有酸味主要是因为含有醋酸 A -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列符合“安全、健康、绿色、环保”的生产、生活理念的是( ) A.煤气泄漏，开灯检查 B.植树造林，防沙降尘 C.明矾净水，起杀菌消毒作用 D.大力提倡焚烧秸秆，增肥环保 B -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.混合物 B.蔗糖溶解 C.水蒸发 D.硫酸溶液的溶质 4.为了加强感知微观世界的能力，化学老师让同学们用绘图形式呈现微观实质，下列绘制错误的是( ) D -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.该元素的名称是磷 B.该元素是地壳中含量最高的元素 C.该原子核外有14个电子 D.该原子的相对原子质量是28.09 g 5.元素周期表是学习和研究化学的工具之一。如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法正确的是( ) C -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.塞紧橡胶塞 D.移走蒸发皿 6.下列实验操作符合规范的是( ) A -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.长征七号火箭采用无毒无污染的液氧、煤油作为推进剂，煤油的成分之一可用CH3(CH2)10CH3表示。下列说法正确的是( ) A.CH3(CH2)10CH3属于无机物 B.CH3(CH2)10CH3中碳、氢原子个数比为3∶8 C.CH3(CH2)10CH3可以燃烧，具有助燃性 D.保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子 D -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.下列物质的性质和用途对应关系不正确的是( ) A.镁条具有金属光泽，可用于制照明弹 B.铝具有导电性，可用于制电线 C.熟石灰呈弱碱性，可用于改良酸性土壤 D.活性炭具有吸附性，可用于除异味 A -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.反应最终生成两种分子 B.该过程实现了能量的转化 C.反应前后催化剂的化学性质不变 D.该设计为缓解温室效应提供了新途径 9.科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是( ) A -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.氯化钠固体由分子构成 B.反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构 C.氯原子核外有两个电子层 D.反应中Cl变成Cl－，证明化学反应中元素种类发生改变 10.钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是( ) B -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.甲：用木炭测定空气中氧气的体积分数 B.乙：探究分子运动 C.丙：比较红磷和白磷的着火点 D.丁：证明CO2的水溶液呈酸性 11.下列实验能达到实验目的的是( ) B -‹#›- 九年级综合检测卷 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 C.T3 ℃时，若将N点的甲溶液转化为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法 D.将T3 ℃时甲、乙的饱和溶液降温至T1 ℃，析出固体的质量：甲＞乙 A.T1 ℃时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲＞乙 B.T2 ℃时，甲、乙两溶液的溶质质量分数相等 12.如图