内容正文:
物理·精练本2
趋势二
物理学科素养
答案P55
⑥类型1
物理观念
222
⊙类型2科学思维
32
①(2023·温州)小明发现建筑物中的柱子有大有
2(2023·扬州)学习电学知识后,小芳把裸铜线
小且形状各异,承重大小也不相同。他猜想:柱
分别在两个削尖的铅笔芯上绕几圈,使笔尖刚
子的承重效率与横截面的形状、周长等因素有
好接触,如图所示,接上9V的电源,接触点出
关。查阅资料获知,柱子的承重效率可以用承
重比(柱子能承受的最大质量与柱子质量的比
现了明亮的电火花,是因为铅笔尖接触处的
值)表示,承重比越大,承重效率越高。为研究
:若让电火花更亮些,方法是
柱子承重效率与横截面的形状、周长的关系,他
原理是
开展如下探究:
①用纸板制成高度相同的各种实验所需的空心
模型(如图)。
②测出模型的横截面周长、质量。
③测量模型的最大承重质量。多次重复实验,
整理相关数据如表」
2题图
3断课标(2023·安微)“浮沉子”最早是由科学
家笛卡儿设计的。小华用大塑料瓶(大瓶)和开
口小玻璃瓶(小瓶)制作了图甲所示的“浮沉
正一棱柱止四棱柱正五棱柱正六校柱
1题图
子”:装有适量水的小瓶开口朝下漂浮在大瓶内
组别
横截面形状
周长/厘米
承重比
的水面上,拧紧大瓶的瓶盖使其密封,两瓶内均
△
18
3509
有少量空气。将小瓶视为圆柱形容器,底面积
2
1
24
3307
为S,忽略其壁厚(即忽略小瓶自身的体积)。
3
△
30
3116
当小瓶漂浮时,简化的模型如图乙所示,小瓶内
4
口
30
3319
空气柱的高度为h。手握大瓶施加适当的压力,
5
O
30
3514
使小瓶下沉并恰好悬浮在图丙所示的位置。将
6
O
30
3766
倒置的小瓶和小瓶内的空气看成一个整体A,A
(1)研究模型承重效率与横截面形状关系时,除
的质量为m,水的密度为P*,g为已知量,求:
横截面周长、高度相同外,还要控制相同的
因素有
。(写出一个)
(1)图乙中A所受浮力的大小。
(2)根据1、2、3组实验结果,可得出的结论
是
小
(3)根据实验结果,小明推测柱子高度、横截面
大
周长一定时,圆柱承重效率最大。写出其推
测过程:
丙
3题图
50
第三部分物理中考命题新趋势
22
(2)图乙中A排开水的体积。
!⑥类型4科学态度与责任
(3)图乙和图丙中小瓶内空气的密度之比。
⑤新法(2023·广东)小明了解到有种说法“在
室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。
他采用题图的装置进行实验:在甲、乙两个相同
的瓶子中装入等体积的热水,用两层灰色薄棉
布包裹着甲瓶(内层紧贴,外层相对宽松),用一
层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶,用数显温度计
测量瓶中热水的温度,测得有关数据如下表
所示。
数显温度计
层灰色厚
内层灰色
棉布〔厚度
薄棉布
与两2薄棉
布相当)
5题图
室温:25.0℃
时间/min
0
20
40
60
80
甲瓶水温/℃
61.0
56.6
62.5
50.9
48.5
⊙类型3科学探究
乙瓶水温/℃
61.055.652.349.045.7
④新步法(2023·陕西)如图,在纸杯口蒙上一层
(1)表中有一个温度值记录错误,该错误的温度
薄纸巾,纸杯底部中央戳一个小孔,让小孔对准
值是
℃。水温会先降到41,0℃的
“F”光源,可在薄纸巾上观察到倒立的“F”图
是
瓶。已知瓶中水的体积是
样,这是由于光的
形成的:如图,纸杯
350mL.该瓶中水的温度降至41.0℃时,
中装满水,用硬卡片盖住杯口,用手压住卡片,倒
其放出的热量是
J。[ck=4.2×
置纸杯,手离开卡片后,卡片不掉落,证明了
103J/(kg·℃),P水=1.0×103kg/m3]
的存在:如图,在纸杯侧壁剪开若干个
(2)如果把瓶中的热水换成冰块,
瓶中
小口,折叠成扇叶状,将其杯口朝下悬挂在蜡烛
的冰块熔化较慢。分析实验结果,可猜想
正上方,点燃蜡烛后,纸杯旋转起来,此过程中
“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服
热空气的
转化为纸杯的机械能。
更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有
(3)请写出一个生活中与你的猜想相符合的例
甲
乙
子:
4题图
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平地面的压强p= = =8×103Pa。S 3.6m2
②收割过程中,收割机和装载机应保持同样的速度
前进,以装载机为参照物,收割机是静止的。收割
机的功率不变,速度减慢,根据P=Fv可知,是为了
增大收割机的牵引力;收割机做的功W=Pt=60×
103W×0.5×3600s=1.08×10°J。此过程中,柴
W 1.08×10?J
油完全燃烧释放的热量Q= = =η 40%
Q2.7×10°J,则消耗的柴油的质量mm= =