内容正文:
第一部分微专题提升训练2
微专题7
对比实验
探究电流与电压、电阻的关系答案5
⑥类型1
探究电流与电压的关系
222
(2)闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示
①(2022·宿迁)小红利用如图所示的装置探究
数,已知导线、仪表均完好且接触良好,则做
“电流与电压的关系”。
障原因可能是定值电阻
。(选填
序号
U/V
IA
“断路”或“短路”)
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑
①
1.0
0.10
A B
片,当电压表的示数为1.0V时,电流表示数
②
2.0
0.20
如图乙所示,则电流表示数为
③
3.0
0.32
(4)继续移动滑动变阻器的滑片,进行多次测
1题图
量,记录实验数据如下表。
(1)请用笔画线代替导线,按要求将实物图连接
实验次数
2
完整(要求:当滑片P向右移动时滑动变阻
电压U/W
1.0
1.6
2.2
2.8
器接入电路的阻值变大)。
电流I/A
0.16
0.22
0.28
(2)在连接电路时,开关必须处于
(选
分析表中数据可知:在电阻一定的情况下,
填“闭合”或“断开”)状态。
通过导体的电流与导体两端的电压成
(3)实验中,发现电流表示数几乎为零,电压表
示数接近电源电压,原因可能是
(5)同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻R,和
(4)排除故障后,经过多次实验测得数据如上表
R进行实验,得到两个电阻的1-U图像,如
所示,由此可得出结论:
图丙所示。由图像可知R
R2。(选
填“>”“<”或“=”)
(5)请你根据表中数据,帮小红算一算,电路中
(6)若将定值电阻换成小灯泡,不能达到本实验
所用电阻R的阻值为
2。(结果
的探究目的,是因为
保留一位小数)》
②(2023·开东)在“探究电流与电压的关系”实
⊙类型2探究电流与电阻的关系
2》
验中,小潘设计并连接了如图甲所示的电路。
3(2022·梧州)小明和小华一起探究电流与电阻
的关系。器材有新干电池两节,52、102、202
的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动
变阻器、电压表、电流表、开关各一个,导线若干。
甲
0.2
3h
°a8
乙
3题图
(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完
2题图
(1)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最
整,使滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动
端。(选填“左”或“右”)
变阻器接入电路的电阻减小。
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⑧R
物理·精练本2
(2)将滑动变阻器的滑片移动到最
端,
(1)①如图乙所示,电压表量程为0~15V,电流
闭合开关,小明发现电压表示数接近电源电
表量程为0~0.6A,定值电阻R=102,请
压,可能是定值电阻出现了
故障。
根据图甲在图乙中补画2根导线,将实物
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,直至
电路连接完整。
电压表的示数为1V,此时电流表示数如图
②确认电路连接无误后,闭合开关,电压表示
乙所示,为
数如图丙所示,则电源电压是
Va
(4)小明逐一将102和20Ω的电阻接入电路,
(2)新岁法断开开关,将电压表量程改为0~
继续进行实验,当
Ω的电阻接人
3V,并联接在图甲中的A、B两点,检查电
电路后,无法将电压表示数调节到1V。于
路无误后,闭合开关,向左移动滑片P,当电
是,他改变定值电阻两端电压,重新依次进
流表示数为0.24A时,记下电压表的示数,
行实验,调节后定值电阻两端的电压应该不
设此时滑动变阻器连入电路的阻值为Rm:
低于
V。
接着将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定
(5)实验结束后,小华觉得可以通过调整顺序来
值电阻,重做实验,当观察到电压表的示数
避免实验中存在的问题,合理的顺序是
是
V时,记下电流表的示数,设此时
滑动变阻器连入电路的阻值为Rm,则Rm-
Rm=
。
4(2023·武汉)小红同学用下列器材探究电流与
(3)小红同学继续进行实验,将15D的定值电阻
电阻的关系:干电池4节、定值电阻R(102、
更换为20Ω的定值电阻,闭合开关,发现滑
152,20D和25)、电流表A(量程0-0.6A
片P在最右端时,电压表示数为2.7V。为
或0~3A)、电压表V(量程0-3V或0~15V)、
了能用20D和25Ω的定值电阻继续完成
滑动变阻器、开关,导线若干。在实验中:
实验,应将实物电路中的滑动变阻器更换为
(选填“2522A”“30Ω2A”或
“501.5A”)的滑动变阳器。
⑤(2022·梧州)小玲做“探究电流与电阻的关系”
实验。实验中电源电压为4.5V恒定不变,电流
表选用“0~0.6A”量程,电压表选用“0~3V”量
程,滑动变阻器规格为“50Ω1A”。
为多童至乏至生三上山、至主夏及是素”的
020.4
6.6
06;
5题图
(1)连接