11 赵州桥（第二课时）（课件）统编版语文三年级下册

11 赵州桥 第2课时 听写词语 zhào xiàn hé běi shěnɡ shí jiànɡ shè jì lì shǐ zhì huì 赵 县 河 北 省 石 匠 设 计 历 史 智 慧 温故知新 创 举 而 且 chuànɡ jǔ ér qiě 经过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？ 世界闻名 雄伟 坚固 美观 研读课文第2、3自然段，思考：作者是从哪几个方面来写赵州桥的？ 雄伟 坚固 美观 赵州桥非常雄伟。 说说课文是怎样介绍赵州桥雄伟的特点的。 总起句 列数字。用具体数字介绍赵州桥的长度和宽度。 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 这里运用了什么说明方法来写赵州桥？ 河面三十七米多宽 桥长五十多米 九米多宽，中间行车马，两旁走人 雄伟 坚固 美观 从哪些地方可以看出赵州桥坚固的特点？ 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。……既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这么长的桥，全部用石头砌成…… 设计精巧，让桥更坚固。 水面在线条以下 平时，河水从大桥洞流过。 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举…… 以当时的技术条件来说，建造这样的桥是十分不容易的，况且赵州桥还是单拱的，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。 为什么说赵州桥是一个“创举”？ 雄伟 坚固 美观 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案…… 总结上文 引出下文 过渡句，起承上启下的作用。 “美观”表现在哪里？课文中写了哪几种“精美的图案”？ 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 精美的图案 生动地写出了龙的姿态美。 请默读第3自然段，特别是描写赵州桥的美观的语句。 作者写了龙的几种姿态？用“有的……有的……还有的……”说一说。 积累语段 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？ 栩栩如生 活灵活现 小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 总写，赞扬我国古代劳动人民的智慧和才干。 赵州桥 总起：世界闻名 总结：宝贵的历史文化遗产 独特设计惊人创举 分述 雄伟：长、宽 坚固：石头砌成 美观：精美的图案 板书设计 赵州桥凝聚了我国古代劳动人民的智慧与才干，身为华夏子孙的我们在骄傲、自豪的同时，也要继承和发扬民族文化。 课堂小结 我会写 创 举 且 智 慧 历 1.抄写自己喜欢的语句，并背诵下来。 2.完成本课对应作业。 课后作业 $$