项目一 模块三 统计学的研究方法（课件）- 《统计基础知识》同步教学（西南财大·2019）

项目一 统计与统计活动 学习目标  认识统计学的研究对象及其特点；  掌握统计常用基本名词的概念；  认识统计学的研究方法。 1 一 项目导入 项目导入 小李家开了一家服装店，由小李的父母共同经营。近年来，随着服装行业竞争逐渐趋向白热化，小李家的服装店也不断经受着考验。最近，小李的父母想引进新款式的服装，但不知道引进哪种风格的服装比较好，他们希望能将本店的销售数据统计起来，看看哪种款式卖得最好、哪种风格最受欢迎，以便做决定。正在学习统计学的小李也希望能够通过自己学到的知识帮助父母进行研究分析，通过数据整理来帮助父母得出答案。 2 目录/Contents 01 02 03 模块一 统计概述 模块二 统计的基本名词 模块三 统计学的研究方法 3 03 模块三 统计学的研究方法 在统计学的研究过程中，应针对不同的研究对象采用不同的研究方法。概括来说，统计学的研究方法主要有大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法和统计推断法。 4 03 大量观察法 大量观察法是指研究各种现象和过程要从总体上加以考察，对现象总体中的全部或足够多的个体进行调查，将充分占有的实际数据资料作为认识的基础。统计调查中的许多方法，如统计报表、普查、抽样调查等，都是通过观察研究对象的大量单位来了解客观事物及其发展规律的。 一、大量观察法 5 03 小案例 小案例 抛硬币实验 抛硬币是一种把硬币弹到空中，通过它落下来后所显示的结果（落下来后是正面朝上还是反面朝上）来解决事情的一种方法，它是大量观察法的典型案例。硬币有正反两面，是一个天然的二进制系统。利用抛硬币，人们可以得到一组随机的二进制数字，因此很多人会把它作为判断的标准。例如，在足球比赛开始前，裁判员会召集两队队长通过抛硬币来决定是由主队还是由客队选择先在哪个半场比赛。 6 03 想一想 想一想 历史上有许多统计学家进行过抛硬币实验，如表1-2所示。 表1-2 抛硬币实验 7 03 统计分组法 统计分组法是将总体中的个体分为若干组，以研究总体内部差异的一种常用统计方法。统计分组是指根据统计研究任务的要求和研究现象总体的内在特点，把现象总体按某一标志划分为具有不同性质但彼此间又有内在联系的几个部分。总体的变异性是统计分组的客观依据。 二、统计分组法 8 03 综合指标法 综合指标法是指运用各种综合统计指标从具体数量方面对现实社会经济总体的规模及特征进行概括和分析的统计方法。常见的综合指标有三类：总量指标、相对指标和平均指标。该方法在大量观察和分组的基础上计算综合指标，能够排除总体中个别因素的干扰，从而反映出普遍的、决定性条件的作用结果。 三、综合指标法 9 03 统计模型法 统计模型法是按照一定的经济理论和假定条件，用数学方程去模拟现实经济现象相互关系的一种研究方法。 统计模型法是在之前三种研究方法的基础上进一步系统、精确化发展的结果。它把客观存在的总体内部结构及各因素的相互关系以一定的形式有机地结合起来， 四、统计模型法 10 03 统计推断法 统计推断法是指以一定的置信水平，根据样本数据资料来判断总体数量特征的归纳推理方法。通常来讲，能够进行观察的对象范围是有限的，而需要判断的总体对象的范围是很大的，这样就产生了根据局部的样本数据资料对全部总体数量特征所做判断的置信度问题。解决这些问题的方法就是统计推断法。 五、统计推断法 11 【大量观察法案例】要了解全国城镇居民生活收入与消费的基本情况，不能只调查一两户或少数城镇居民用户，而是要调查足够多的城镇居民用户。只有这样，调查得到的数据和结论才具有代表性和说服力，才能进一步分析并说明总体的发展规律性。 统计研究方法举例 课外补充 12 【统计分组法案例】将一所中职学校的师生按照教师、学生、男性、女性、年龄、成绩、特长等类别进行分类统计，其目的是保持各组内统计资料的一致性和组间资料的差异性，便于运用各种统计方法研究现象的数量表现和数量关系，从而正确地认识事物的本质及其规律。 统计研究方法举例 课外补充 13 感谢您的耐心观看 14 $$