第13课 东汉的兴衰（课件二）-2023-2024学年七年级上册历史评优课优质教学课件

第13课 东汉的兴衰 部编版七年级上册 第三单元 学习目标 1.通过教材梳理及史料解析，能说出西汉末年的社会状况及东汉建立的基本概况； 2.通过教材梳理、历史材料信息提取和思考探究，能说出光武帝巩固统治的措施及影响。 3.通过示意图和表格材料分析，能了解东汉中后期外戚宦官交替专权的特征和黄巾起义的基本史实。 4.通过东汉兴衰的学习，认识朝代更替的基本规律，认识人民群众才是历史的创造者。 汉武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大。西汉后期，朝政越来越腐败。 赋税、徭役繁重，民不聊生，数以百万的人民已流离失所 阅读材料，说一说当时的社会状况： 大兴徭役，重增赋敛，征发如雨…（民）饥馑…死于道，以百万数。 ——《汉书·谷永传》 1.西汉灭亡： 汉武帝 汉昭帝 汉废帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀帝 汉平帝 汉孺子 壹——东汉建立与光武中兴 2.王莽篡权 西汉灭亡 壹——东汉建立与光武中兴 ①背景：西汉后期，朝政越来越腐败王莽趁机夺取了西汉政权。长期握有朝廷内外的军政大权。 ②时间：公元9年 ③过程：外戚王莽夺取政权，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝，西汉灭亡。 王莽的称帝仅仅15年，王莽政权就被农民起义推翻。 壹——东汉建立与光武中兴 3.王莽新朝灭亡 王莽 结果：王莽称帝后，实行“改制”，加剧了社会动荡，终于激起了绿林、赤眉农民大起义。公元23年，赤眉绿林军攻入长安，王莽被杀。 绿林、赤眉起义 壹——东汉建立与光武中兴 时间：公元25年 建立者：刘秀（光武帝） 定都：洛阳 盛世：史称“光武中兴” 王莽新朝 西汉 东汉 公元9世纪 公元25世纪 时间 全国户籍人口 西汉末 6000万 东汉初 1000多万 光武帝去世时 2100万 垦田倍多，境内丰给。 吏称其官，民安其业。 ——《后汉书·王景传》 注意易错：西汉灭亡≠东汉建立 刘秀连续下达六道释放奴婢的命令，“见徒免为庶民”释放刑徒。 恢复三十税一的赋制。 裁减官员，“并省四百余县，吏职减损”。 整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁。 允许少数民族内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化”。 4.东汉的建立 6 东汉形势图 个人简介： 拥有西汉宗室血统， 早年时期做过农民， 后因参加起义成功， 建立东汉，史称光武帝。 《后东汉初年“祸拏未解，兵连不息，……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”。 ——《后汉书》 江山易打不易守，国家初建，百废待兴，我该如何进行统治呢？ 壹——东汉建立与光武中兴 战争不断、刑罚严峻、赋税沉重 社会生产生活遭到破坏 社会矛盾尖锐 分析光武帝统治初期面临的问题？ 社会经济凋敝，社会矛盾尖锐 7 壹——东汉建立与光武中兴 材料一：刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。 1.释放奴婢 材料二：建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。 2.减轻赋税 减轻刑罚 根据材料，说说光武帝采取了哪些巩固统治的措施？ 材 料 研 读 结合课本P64页第一段回答问题，做好笔记。 目 的 光武帝巩固统一的措施 8 壹——东汉建立与光武中兴 材料三：光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。 3.合并郡县 裁剪官员 材料四：注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。 4.监督官吏 惩处贪腐 材料五：东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁，把乌桓内迁，把鲜卑内迁，“鲜卑大都护偏何遣使奉献，愿得归化”。 5.缓和民族矛盾 根据材料，说说光武帝采取了哪些巩固统治的措施？ 材 料 研 读 结合课本P64页第一段回答问题，做好笔记。 光武帝巩固统一的措施 9 全国户籍人口 东汉宅院画像砖 人口猛增 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 材料： 在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 光武以后的若干年内，“五谷登衍”，“蚕麦善收”，“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。 ——《后汉书·刑法志》 东汉集市画像砖 影响：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 壹——东汉建立与光武中兴 文艺复兴人文主义探索 壹——东汉建立与光武中兴 ； 对比西汉初期与东汉初期的休养生息政策，找出它们的共同点。 时间 统治者 背景 具体措施 西汉 初期 高祖 社会经济凋敝，吸取前朝灭亡教训。 “兵皆罢归家”；释放奴婢为平民； 鼓励耕织