2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2023-11-10
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内容正文:

丧心病狂的虐杀 视频导入新课 1. 日军侵略中国期间,采取了哪些残忍的手段和行为? 2. 你认为这段历史对中国和日本两国的关系产生了哪些影响? 3. 我们应该这段从历史中吸取哪些教训,避免类似的悲剧再次发生? 4. 你认为这段历史对于当今的国际社会有哪些启示? 看视频,思考以下问题: 推动 和平与发展 第二课《构建人类命运共同体》2.1 眉山天府新区第一中学 高燕 教学目标 1.认识自己与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化;增强对国家和人类的责任感,增强担当意识和参与能力。 2.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,树立全球意识. 多媒体辅助、情境教学法、探究讨论法。 教学目标 教学目标 重点:和平与发展成为时代的主题。 难点:消除贫困,推动可持续发展。 1.为什么要维护世界和平?(为什么和平成为时代主题之一?) 2.人类为维护世界和平采取了哪些措施? 3.威胁和平的因素有哪些? 4.怎样维护世界和平? 5.为什么要消除贫困,推动可持续发展?(为什么发展成为时代主题之一?) 6.当今世界,各国为消除贫困、促进发展作出了怎样的努力? 问题导学 导与学过程基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 要点梳理 推动和平与发展 维护世界和平 推动可持续发展 维护世界和平的原因、措施 威胁和平的因素 怎样维护世界和平 消除贫困的原因 消除贫困各国的努力 01 维护世界和平 2.第2次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫 1.回顾历史,战争让人的付出惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛 3.第2次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果。深深感受到和平发展的可贵。 原子弹的威力—毁灭性 1.维护世界和平的原因? 1.回顾历史,战争让人的付出惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。 2.第2次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。 3.第2次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果。深深感受到和平发展的可贵。 职责: 气候变化 经济发展 政治情况 安理会 联合国 维护国际和平与安全 提出解决方法 2.成立联合国,不断建立健全维护和平的机制。 1988年9月——中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会.   1989年——中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团,帮助纳米比亚实现从南非独立的进程.   1991年,驻伊拉克-科威特军事观察员雷润民在伊科边境因车祸牺牲.2003年被联合国追授达格•哈马舍尔德勋章.   1992年4月—— 中国第一支“蓝盔”部队—军事工程大队赴柬埔寨执行任务.   1992年5月,驻柬埔寨军事观察员刘鸣放在柬埔寨执行任务时,感染脑疟疾,医治无效不幸牺牲.   1993年5月21日22时40分,一枚火箭弹落入驻扎在磅同省斯昆镇的中国维和工程兵大队营地,造成赴柬埔寨维和工程兵大队1中队3分队8班战士陈知国、余仕利不幸牺牲,另有7名中国工兵受伤.   2003年4月—— 中国赴刚果(金)维和.部队包括工兵连和医疗队.   2003年3月13日14时许,联合国对伊武器核查机构化学视察组组长郁建兴在乘车返回巴格达途中发生车祸,头部受伤,抢救无效不幸牺牲.   2003年11月—— 中国赴利比里亚维和.部队由运输分队、医疗分队、工程兵大队组成.   2004年10月—— 中国维和警察防暴队员赴海地维和.这是我国第一次派成建制的防暴警察执行联合国维和行动.   2005年5月3日中午,赴刚果(金)维和工兵连建筑分队3班班长付清礼,在基武湖畔一个临山半岛上洗刷装载机上的污泥时突然晕倒,抢救无效不幸牺牲.   2005年10月——中国维和部队赴苏丹.部队有工兵分队、运输分队和医疗分队.   2005年10月24日7时15分,赴利比里亚维和运输分队士官张明,在与战友外出执行任务时,被子弹击中头部,不幸牺牲.   2006年3月——中国维和工兵营开赴黎巴嫩,这是我国首次向中东地区派出维和部队.   2006年7月25日19时30分,因以色列空军对黎巴嫩南部边镇希亚姆进行空袭,击中联合国观察员哨所,造成驻黎巴嫩军事观察员杜照宇与其他3名联合国观察员不幸遇难.   2010年1月12日——海地当地时间2010年1月12日下午发生7.3级强烈地震造成联合国驻海地稳定特派团总部大楼倒塌,正在楼内与联海团官员举行商谈的中国公安部赴海地维和工作组成员朱晓平、郭宝山、王树林、李晓明和驻海地维和警察部队赵化宇、李钦、钟荐勤、和志虹(女)同志被埋在废墟下,于北京时间1月13日5时56分许壮烈牺牲. 25项任务 40000人

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