第一章 第一节 多种多样的区域-【重难点手册】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2 区域发展（人教版）

第一章 区域与区域发展 第一节多种多样的区域 重点和难点 课标要求 重点：区战的类型。 结合实例，说明区城的含义及类型。 难点：区城边界和区域的类型特征。 」-01必备知识梳理。 基础梳理 知识点1不同类型的区域 人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的有一定范围、形状和边 图概念辨析 念 界的空间单元 “区域”和“地域” “区战”和“地域”的实质是 ①差异性：区域与同等级区域之间存在差异： 一致的，都是指一定范固的地 特 ②整体性：区域内部的特定性质相对一致： ③层次性：区域是有层次的，有高低之分： 理空间。但“地城”一般范围较 ④可变性：有的区域边界是明确的，有的区域边界具有过渡性质 大，且强调地方性，景观性，如 农业地域和工业地域、乡村地 ①按自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区： 城和城镇地域等：而“区城”是 按一定指标和②按人文特征划分，如汉语北方方言区或长江三角洲 方法划定 城市群： 泛指，其范国有大有小。 ③综合自然特征和人文特征划分，如中国主体功能区 ①为促进经济发展，如划定行政区、经济特区、保税 区、基本农田保护区等： ②为保障社会公平，如划定对口支援地区、国家扶贫 按特定行政管地区等： 圆知识拓展湿 理目标划定 ③为实现可持续发展，如划定禁止开发区、生态保护 不同层级区域的特点 区等： ④为增强文化创新力，如划定历史文化保护区、文化 划分区城的空间尺度可 创意产业园等 大可小，包括大尺度的区域、 中等尺度的区域和小尺度的 实践中自然生 客观存在，在实践过程中被认知，如中国野生稻分布 成的区域 区、低硒地区等 区城。一般来说，区域的空间 尺度越大，描述的区域特点就 知识点2不同空间尺度的区域 越概括：反之，尺度越小，描述 区域往往具有以下几个特征 得就越具体、越详细。如图所 (1)层级性：①较高层级的区域往往与大尺度对应，较低层级 示，东北平原是我国东北地区 的区域往往与较小尺度对应；②较大尺度的区域可包含若干较小 的一个地形区，而东北平原又 1 国避手册高中地理选择性必修2区域发展) 尺度的区域，若干较小尺度的区域可组成较大尺度的区域。 可细分为三江平原、松嫩平 (2)促进性：不同尺度的区域发展可以相互促进，但不同尺度 原、辽河平原。 的区域在整体发展中的作用和地位不同。 (3)差异性：同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差 三江平扇 东北 非松嫩平刷 异，具有不同的发展条件和发展方向。 江涧平原 (4)渐变特征：自然区域的界线在实际中是或宽或窄的渐变 地带，相邻区域间具有过渡性：区域内部也有某些地理要素的渐 变特征。 重难拓展 重难点1我国三大区域的划分 1.三大自然区域：东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高 司知识图解 寒区。主要划分依据是气候与地形。 两类区域划分 2.三大经济区域：东部经济带、中部经济带和西部经济带。 主要划分依据是地理位置和经济发展水平。 3.三大自然区域的比较 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 位置 大兴安岭以东、内蒙古 内蒙古高原、河西走廊 与范围 高原以南、青藏高原 和新疆大部 中国西南部 中国三大自然区分布图 以东 以高原、盆地为主 平原、丘陵、盆地、山地以高原、高山、盆地为 海拔在4000米以 地形 均有，主要在第二、第 主，海拔高，地势起伏 上，位于第一级 三级阶梯 大，主要在第二级阶梯 阶梯 气候 季风气候，湿润，雨热 温带大陆性气候，干旱， 高寒气候，低温， 同期 温差大，多大风天气 强辐射，风力强 中国三大经济地带分布图 多冰川、湖泊，西 以内流河为主，多咸水 水文 河湖众多，以外流河（湖） 湖，主要依靠冰雪融水 北部为内流区，东 为主，多为雨水补给 刀重点剖析 补给 南部为大江大河 的源头 区域的实质分类 主要遵循纬向地带性主要遵循经向地带性 主要遵循垂直地 (1)均质区 带性分异规律，高 指那些要素具有相似性 土壤 分异规律，土壤酸度由 分异规律，由东向西依 与植被南向北降低，植被由常 次为草原、荒漠草原和 寒荒漠广布，森林 或相对一致性的区域。可以 绿林到针叶林 荒漠 主要分布于东南 按自然要素或人文要素的相 部的山谷地带 似性划分出不同的区城。 农业区位条件较好，是 以畜牧业为主，有 (2)功能区 农业 我国的主要农耕区，种 以畜牧业为主，有绿洲 少量林业和河谷 指那些功能上紧密相连， 植业发达 农业和灌溉农业 农业 具有某些方面的相关性或内 第一章 区城与区城发展么 续表 在联系的区域，也叫结节区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 域。功能区由区域的中心与 城市 城市数量多、规模大：城市和人口较少，相对 它所吸引或辐射的范国组成。 城市和人口少 与人口人口稠密、总量大 集中 例①(2023·大名一中高二期未)读陕西省三大自然区划