项目三 模块二 统 计 分 组（课件）- 《统计基础知识》同步教学（西南财大·2019）

项目三 统 计 整 理 学习目标  认识统计整理的意义、步骤和审核；  认识统计分组的作用和标志；  理解频数分布的概念和种类、定性数 据和定量数据的频数分布；  理解统计汇总的相关知识，掌握统计 表和统计图的概念、结构与分类。 1 一 项目导入 项目导入 小李学习完前面的内容后信心满满，开始了调查统计工作。但工作没展开多久，小李就犯了难：资料确实收集到了，如何整理这些资料呢？很多指标自己都不知道。好在小李父母的服装店也在进行统计工作，所以小李决定去向单位的叔叔阿姨取经，学习统计整理的相关知识。 2 目录/Contents 02 03 04 05 模块二 统计分组 模块三 频数分布 模块四 统计汇总与显示 实践模块 Excel在统计整理中的应用 01 模块一 统计整理概述 3 02 模块二 统 计 分 组 4 02 统计分组是根据统计研究的目的和研究对象的特点，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。 统计分组的目的是把统计总体中具有不同性质的单位区分开，把性质相同的单位合并在一起，保持各组内统计资料的一致性和组与组之间资料的差异性，以便进一步运用各种统计方法研究现象的数量表现和数量关系，进而正确认识调查对象的本质及其规律性。 一、统计分组的概念 5 02 统计分组是根据统计研究的目的和研究对象的特点，将统计总体按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。 是否能够对统计总体进行分组，要看统计总体中各单位所具有的差异性特点。统计总体中的各单位，一方面在某一个或几个标志上具有相同的性质，可以被结合在同一性质的总体中；另一方面在其他标志上具有彼此相异的性质，可以被区分为性质不同的若干个组成部分。 一、统计分组的概念 6 01 1. 区分社会经济现象的类型 社会经济现象有着多种类型，想要了解不同现象的性质、特点，揭示其内在规律，就要通过统计分组来实现。我国第六次人口普查的年龄分布情况如表3-2所示，它反映了我国人口的结构比例。 二、统计分组的作用 表3-2 我国第六次人口普查的年龄分布情况 7 01 2. 反映总体内部结构 通过分组，统计总体被划分为若干个组成部分，通过计算每一部分的标志总量在总体指标中所占的比重，可以反映出总体的内部结构，表明部分与总体、部分与部分之间的关系。以某国20×2—20×5年国内生产总值的产业构成（见表3-3）为例进行说明。 二、统计分组的作用 8 01 3. 揭示总体在数量现象之间的依存关系 社会经济现象之间总是相互联系、相互依存、相互制约的。表3-4反映了某地区商业企业销售额与商品流通费用率的关系。 二、统计分组的作用 表3-4 某地区商业企业销售额与商品流通费用率的关系 表3-4显示，企业销售额越高，商品流通费用率越低，两者之间存在一定的依存关系。 9 02 分组标志是将统计总体分为若干组成部分的依据。在选择分组标志时应遵循以下原则： （1） 根据统计研究的目的与任务选择分组标志。在对社会经济现象进行研究时，研究任务不同，所选择的分组标志也不同。 （2） 选择最能反映现象本质特征的标志作为分组标志。社会经济现象的复杂多样造成了有多种分组标志可供选择。这就需要根据被研究对象的特征，选择最主要的、最能反映事物本质特征的标志进行分组。 三、统计分组的标志选择 10 02 分组标志是将统计总体分为若干组成部分的依据。在选择分组标志时应遵循以下原则： （3） 根据现象所处的历史时期来选择分组标志。社会经济现象往往会随时间、地点的变化而变化。同一个标志在以往的某一时期是适用的，在当下不一定适用；在A地适用，在B地不一定适用。因此，即使是研究同类现象，也要视具体的时间、地点、条件而选择不同的分组标志。 三、统计分组的标志选择 11 02 1. 按照分组标志的多少分类 （1） 简单分组。简单分组是指按照一个标志进行分组。表3-5所示的考试成绩就属于简单分组。 四、统计分组的分类 表3-5 高一（一）班学生统计课程的考试成绩 12 02 1. 按照分组标志的多少分类 （2） 复合分组。复合分组是指对同一个总体，将两个或两个以上标志层叠起来进行分组，如表3-6所示。 四、统计分组的分类 表3-6 教师的复合分组 13 02 （1） 品质标志分组。品质标志分组就是选择反映事物属性差异的品质标志为分组标志，并在品质标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分为若干个性质不同的组成部分。 2. 按照分组标志的性质分类 四、统计分组的分类 14 02 （2） 数量标志分组。数量标志分组就是根据统计研究的目的，选择反映事物数量差异的数量标志作为分组标志，在数量标志值的变异范围内划定各组的数量界限，将总体划分为性质不同的若干个部分或组别。 2. 按照分组标志