5.2 电磁型接触器（教案）高一-《电机与电气控制技术》同步精品课堂（机工版·第2版）

《电机与电气控制技术》教案 课 题 第五单元第二节 电磁式接触器 课 型 理论课 课 时 2课时 授课班级 / 授课时间 / 授课教师 / 教材分析 本教材为许翏主编，中等职业教育国家规划教材--电机与电气控制技术，第2版，北京；机械工业出版社出版 2007.3（2022.9重印） 学情分析 上节课学生已经学习了低压电器原理，本节课将剖析电磁式接触器的工作原理及选型原则，从而使学生进一步理解低压电器的相关知识。 学习目标 1. 学习接触器的结构及工作原理； 2. 认识接触器的分类方法和常用型号； 3. 了解接触器主要参数； 4. 学习接触器选用原则。 学习重难点 1. 掌握接触器的工作原理； 2. 能根据线路特点和要求进行正确的接触器选型。 教学方法 小组讨论法、讲练结合、归纳提升 课前准备 课本、习题、接触器 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 用多媒体展示接触器的图片，引导同学们回忆上节课知识点中有关接触器的相关知识。 思考： 1、 图片中的电器是什么？ 2、 它有什么特点？ 通过复习上节课内容，引出本节课知识点，使知识点产生连续性。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 接触器的概念 1.接触器的概念 接触器是一种用于中远距离交直流主电路及大容量控制电路频繁接通与断开的一种自动开关电器 3. 接触器的分类 分为4类。其中应用最广泛的是空气电磁式交流接触器和空气电磁式直流接触器， 思考： 1、 交流接触器和直流接触器的主要区别在哪？ 2、 如果把交、直流接触器接错了，会产生怎样后果？ 老师引导同学们进行分析，综合运用现有知识进行电路判断，为后续的电路分析做铺设。 活动三： 调动思维 探究新知 二、接触器的结构及工作原理 1.接触器的结构 通过PPT与实物相结合的方式，逐一介绍接触器的结构。引导同学们分析各元部件前后连接的部件及其作用。 邀请同学们一起拆解一个接触器，识别各元部件。重点理解电磁机构及触点的结构和作用。 通过学生们动手参与接触器的拆装，使其直观感受接触器各元部件的连接和作用。使理论与实际在课堂上建立有效链接。 活动四： 调动思维 探究新知 三、接触器的主要技术参数 1.接触器的主要技术参数 共9类。略。 邀请同学们在课本中寻找9类主要技术参数的分类方法，并抽查轮答。 思考：接触器的9类主要技术参数分别是哪些？ 通过抽查轮答的方式充分调动同学们的学习积极性，使同学们更轻松的理解理论知识。 活动五： 调动思维 探究新知 四、常用典型交流接触器简介 观察PPT中常用典型交流接触器的图片，分析他们之间的相同之处与不同之处。 分组竞技，常用的典型交流接触器有哪些？每个类型交流接触器作答两个的典型产品型号。 通过分组竞技的方法，使同学们更深刻的记忆常用典型交流接触器的型号和特征。 通过游戏竞技的方式激发同学们的学习热情，提高 同学们课堂主人翁意识。 活动六： 调动思维 探究新知 四、接触器的选用原则 提问：结合日常电路知识，尝试分析接触器的选用原则有哪些？ 接触器的选用原则：接触器极数和电流性质的确定；接触器使用类别的确定；主触头电流等级的确定；接触器的额定电压的确定；接触器吸引线圈的额定电压的确定。 思考： 1、 接触器怎么选？参照的参数有哪些？ 2、 接触器为什么这么选？ 结合日常常见电路（如：正反转回路、降压启动回路等），引导同学们对于接触器的选型的思考。 活动六： 巩固练习 素质提升 提问：1.电磁式接触器的分类有哪些？ 2. 电磁式接触器的结构和原理是什么？ 3. 接触器的主要技术参数有哪些？ 4. 接触器的选用原则有什么？ 随机抽答的方式检验本节课的学习效果。 归纳总结本节课内容，并及时了解学生学习效果和情况，适时调整，因材施教。 课堂小结 作业布置 详见同步习题。 板书设计 · 电磁式接触器分类有4种： 按操作方式分类;按灭狐介质分类;按主触头控制的电流性质分类;按电磁机构的励磁方式可分类。 · 接触器的结构及工作原理 接触器由主触头、辅助触头、线圈、衔铁等组成。 · 接触器的主要技术参数有9项： 1. 接触器的极数和电流性质；2.额定工作电压；3.额定工作电流；4.额定通断能力；5.线圈额定工作电压；6.允许操作频率；7.机械寿命和电气寿命；8.接触器线圈的起动功率和吸持功率；9.使用类别。 · 常用典型交流接触器有4种： 空气电磁式交流接触器；切换电容器接触器；真空交流接触器；直流接触器。 · 接触器的选用原则： 接触器极数和电流性质的确定；接触器使用类别的确定；主触头电流等级的确定