内容正文:
6.4.2 向量在物理中的应用举例
[学习目标] 会用向量方法解决简单的力学问题及其他实际问题,体会向量在解决物理和实际问题中的作用.
应用一 向量与力
设平面上作用于同一点O的三个力F1,F2,F3处于平衡状态,|F1|=1 N,|F2|=2 N,F1和F2的夹角为.求:
(1)F3的大小;
(2)〈F3,F2〉的大小.
解析:(1)因为F1,F2,F3三个力处于平衡状态,所以F1+F2+F3=0,所以F3=-(F1+F2),
所以|F3|=|F1+F2|=
=
= =(N).
(2)如图,以三力的作用点O为坐标原点,F2所在直线为x轴,建立平面直角坐标系.将向量F1,F3正交分解.
设∠MOC=θ,
由受力平衡知
将|F1|=1,|F2|=2,|F3|=代入
得
又因为θ∈,所以θ=,
所以〈F3,F2〉=π-=.
方法技巧
平面向量在物理中的力学应用广泛,用向量处理这些问题时,根据题意把物理向量用有向线段表示,利用向量加法的平行四边形法则转化为代数方程来计算.
即时练1.一个物体受到同一平面内三个力F1,F2,F3的作用,沿北偏东45°的方向移动了8 m,其中|F1|=2 N,方向为北偏东30°;|F2|=4 N,方向为北偏东60°;|F3|=6 N,方向为北偏西30°.求这三个力的合力F所做的功.
解析:如图所示,以物体的重心O为原点,正东方向为x轴的正方向建立平面直角坐标系,
则F1=(1,),F2=(2,2),F3=(-3,3),
所以F=F1+F2+F3=(2-2,2+4).
又位移s=(4,4),
所以合力F所做的功W=F·s=(2-2)×4+(2+4)×4=4×6=24(J).
所以合力F所做的功为24 J.
应用二 向量与速度、加速度、位移
一条宽为 km的河,水流速度为2 km/h,在河两岸有两个码头A,B,已知AB= km,船在水中的最大航速为4 km/h,问该船怎样安排航行速度可使它从A码头最快到达彼岸B码头?用时多少?
解析:如图所示,
设为水流速度,为航行速度,以AC和AD为邻边作▱ACED,且当AE与AB重合时能最快到达彼岸B码头,根据题意知AC⊥AE,在Rt△ADE和▱ACED中,||=||=2,||=4,∠AED=90°,所以||= =2,又AB=,所以用时0.5 h,易知sin∠EAD=,所以∠EAD=30°.所以该船航行速度大小为4 km/h,与水流方向成120°角时能最快到达B码头,用时0.5 h.
方法技巧
速度、加速度、位移的合成与分解,实质上就是向量的加、减运算.用向量解决速度、加速度、位移等问题,用的知识主要是向量的线性运算,有时也借助于坐标来运算.
即时练2.某人从点O向正东走30 m到达点A,再向正北走30 m到达点B,则此人的位移的大小是______ m,方向是北偏东________.
解析:如图所示,此人的位移是=+,且⊥,
则||==60(m),tan∠BOA==,所以∠BOA=60°.所以的方向为北偏东30°.
答案:60 30°
应用三 向量与功
已知力F(斜向上)与水平方向的夹角为30°,大小为50 N,一个质量为8 kg的木块受力F的作用在动摩擦因数μ=0.02的水平面上运动了20 m.问力F和摩擦力f所做的功分别为多少?(g=10 m/s2)
解析:如图所示,设木块的位移为s,
则WF=F·s=|F||s|cos 30°=50×20×=500(J).
将力F分解,它在铅垂方向上的分力F1的大小为|F1|=|F|sin 30°=50×=25(N),
所以摩擦力f的大小为|f|=|μ(G-F1)|=(80-25)×0.02=1.1(N),
因此Wf=f·s=|f||s|cos 180°=1.1×20×(-1)=-22(J).
即F和f所做的功分别为500 J和-22 J.
学生用书↓第29页
方法技巧
力所做的功是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积,它的实质是力和位移两个向量的数量积,即W=F·s=|F||s|cos θ(θ为F和s的夹角).
即时练3.一物体在力F1=(3,-4),F2=(2,-5),F3=(3,1)的共同作用下从点A(1,1)移动到点B(0,5).则在这个过程中三个力的合力所做的功为________.
解析:因为F1=(3,-4),F2=(2,-5),F3=(3,1),所以合力F=F1+F2+F3=(8,-8).
又因为=(-1,4),所以F·=8×(-1)+(-8)×4=-40,即三个力的合力做的功等于-40.
答案:-40
1.人骑自行车的速度是v1,风速为v2,则逆风行驶的速度大小为( )
A.v1-v2 B.v1+v2
C.|v1|-|v2| D.
C [由向量的加法法则可得逆风行驶的速度为v1