内容正文:
作文主题训练
----现在青春是用来奋斗的,将来青春是用来回忆的
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
①《创业史》的作者柳青说:“我们的人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当我们还年轻的时候。”
②路遥在《平凡的世界》中说:“只有永不遏制的奋斗才能让青春之花即便是凋谢,也是壮丽的凋谢!”
③习主席说:“现在青春是用来奋斗的,将来青春是用来回忆的。”
高一是生命中的一个新的起点,也是学习道路上的一次新的飞跃。学校高一年级举行开学典礼,作为高一新生代表,请你写一篇发言稿。
要求:自拟标题,自选角度,自定立意,不得抄袭;不得泄露个人信息。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
雨果说:“谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。”
习近平总书记寄语青年:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”,“青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路”。
作为青春飞扬、风华正茂的高一新生,你是如何理解、体验“青春”的?请结合材料写一篇发言稿,不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
青春最亮丽的底色是奋斗,有责任、有担当、有作为,青春才会闪光。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
很多青年想让青春涂抹上自己的个性与特色,但青春的个性与特色不是好高骛远,不是故弄玄虚,不是莽撞行事,更不是追求享乐。习近平曾指出,青年是常为新的,最具创新热情,最具创新动力。广大青年应在新时代放飞梦想,施展抱负,勇于创新,让青春绽放绚丽的光彩。
以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现生活的经历或感悟。 要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不 少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
百余年前,五四先驱李大钊这样激励青年:“青年之字典,无‘困难’之字,青年之口头,无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的火焰山,拿什么安放我们心中如火的激情?奋斗,唯有奋斗。“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”青春不息,奋斗不止。
对于以上材料,你有怎样的思考和认识?请写一篇文章跟你的同学探讨交流。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
5.阅读下面的材料,据要求写作。
习近平总书记曾说:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”十五六岁的你,青春已经开始。在奋斗的青春岁月里,可能有些许遗憾,更多的应是骄傲自豪。
要求:上述材料引发你怎样的感悟与联想?请围绕材料内容和含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:不少于800字。
要求:自拟标题,自选角度,自定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案:
1.例文:
携青春之笔,谱奋斗之歌
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好,今天我发言的题目是“携青春之笔,谱奋斗之歌”。
时光荏苒,转眼间,我们已身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。但青春之路绝非坦途,一路上繁花与荆棘并存,彩虹与风雨共生。行于途中,我们应当思考:青春为何,青春何为?
青春不只是人的年龄标签,更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔·厄尔曼说:“青春不是年华,而是心境;青春不是桃面丹唇柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炽热的情感;青春是生命的深泉在涌流。”造物主赐予我们青春,不是让我们迷茫与挥霍的,而是让每个人都拥有一段无所畏惧的历练,在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志,培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每一座高峰都由青春奠基,我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。
青春不可浑浑噩噩,也不可信马由缰,唯有立凌云之志,矢志奋斗,才能为青春正名。追古溯今,你会发现那些收获成功、出类拔萃的人,无不是立志奋斗者。青年张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,少年周恩来“为中华之崛起而读书”。这诚如习总书记所言:“广大青年既是追梦者,也是圆梦者。”青年当立足高远,拼搏奋斗,以青春的热血推动我们披荆斩棘,一往无前。
青春不是挥霍的资本,也不是放纵的理由,唯有矢志奋斗,才能无愧青春。试想,没有用生命奋斗的精神,惠若琪何以重伤后重回赛场,带领中国女排鏖战里约,再创辉煌?没有忍受孤独、挥洒汗水的奋斗精神,蒋珂何以成就史上最美“甄姬”,将“百戏之祖”昆曲传承并发扬?没有每天在实验室钻研十几小时的奋斗精神,曹原何以年仅22岁便解决困扰全球百年的难题,成为耀眼的科技新星?毛主席说:“中国的青年运动有很好的革命传统,