湖南省株洲市第二中学2023-2024学年高一上学期期中考试试卷语文试题

株洲市二中2023年下学期高一年级期中考试试卷 语文试题 命题人郭志红刘舒文、许芊芊 审题人：彭传或 时量：150分钟。分值50分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成试题。 材料一： 在世界几大古代文明中，中华文明源运流长、从未中断，玉今仍充满遮勃生机与旺盛生 命力，这在人类历史上是了不起的奇迹。本国根深、一脉相承的历史文化是铸就这一奇迹的 重要基独。 先秦时期是中华文化的创生期，莫定了此后几千年中华文化发展的基础。考古发现证实， 期中华文明的形成钜历了从“满天星丹”到“月明星稀”再到“多元一体”的过程。在这， 个过程中，不同地域、不同人群的文化艾流交融，中华民族最早的大家庭逐浙成形：国家由 此诞生，“大同”社会理想和“天下为公，进贤与能，讲信修哒”的价值追求迎渐溪入人心。 在早期国家形戒过程中，我们的先人积累了初步的国家治理经验，包活经济、政治、军事、 法律、文化等各个方面，最终以典章、思想的形式进行总结和传承。流传至今的夏商西周国 家治理经验、春秋战国诸子百家思想，是先泰时期历史文化的集中反映。 秦汉至宋元时期是中华文化的发展期，中华传就文化在这个时期定向成热并迈向新的高 峰。中央菜权制度的形成、部县制度的推广、宫您制度的健全，推动中国传统社会形成国家 治理的基本形态，为中因传统社会的长期遮续和发展提供了坚实的制度和文化支撑，贯穿其 中的价值主线是对“大一统”的坚定适求。与此同时，民为邦本的民本思想、以文化人的文 治主张、协和万邦的天下观等，也在实践中得到丰密和完善。在追求“大一统”的历更中， 民族精神世代相传，民族英雄史不绝书。 明清以降是中华文化的转型期，形成了其有深远影响的车荐遗产。这个时期的中国，待 统文化积淀念益深厚，“大一统”边势愈益强化，新生社会因索愈蓝衫显。并中，最值得重 视的是会新历史变局的出现和中国人民的抉释。1840年鸫片战争爆发后，中国陷入半殖民 地半时建社会的苦戏深渊。面对新的时代变革，中华民显示出强大的生命力和创新力， 代又一代中国人不甘沉沦、前赴后编、浴血奋斗，最终找到马克思主义这-一科学奏理。在中 国共产党的领导下，中华民族几千年来积淀、松聚的爱国济怀、创造活力被激发出来并发扬 光大，古老的中华文化从此获得历交性新生，为中华民旅伟大复兴莫定了坚实暴础。 在长期历史发展进程中，中华民族经历了风风而雨，特别是近代以后遣逼了无数艰难图 苦，但我们燃挺过来了，而且不断浴火童生。今天，我们正走在实现中华民族伟大复兴的旅 庄大道上。惊心动魄的抗疫大战，就充分展示了中华优秀传统文化的强大力量，充分展现了 中华文明的深厚底蕴。 (演编血高翔《中国历史文化县有一酥相永的优秀传统》) 材料二： 中华优秀传统文化的有效传墙是当前加强文化建设的迫切需要。在党的十九大上，习近 平总书记提出要“维动中华优秀传统文化创造性转化、创新谁发辰”。“创造性转化、创新性 发展”包含者传格内容和表现形式的双重创新，是对文化发展规律的历史性总结，也明骑了 报动传统文化传播发辰的方向。 传接创新是中国文化发展史的常态，中回历史上的一个又一个文化发展高峰，都离不开 第1页共8页 对传统文化传承传播的创斩，这既是传线文化内在价位和意义放重新发现、重新认识的过程， 也是传播染道、形式、方法不断创渐的结采。莓当文化创新被广大民众广泛接受之时，就是 文化繁荣兴盛之日，更是中华优秀传候文化传播充分拓展之际。每个文化发最高潮的来临， 常以中华优秀传皖文化复兴为理念引导，凭借传接形式、方法和柒道创新而够显。 以元杂剧创作为例，它们既传承了儒、释、道的历史精髓，叉融入多元文化最终形成 了集念唱作打以及故事、舞蹈、类术、服装子一体的全新的文艺样式。当时大都（今北京） 聚集者最优秀的端剧、表演艺术家、演出经营老以及捶得欣赏艺术的广大京民观众，创作、 演出、戏曲市杨呈现出前所来有的兴盛局面，给这个具有世界彩响力的国际大都市带来空前 声警，将这个历义上的军事重练米贸易之城提升为全国文化中心，实现了城市特质的历史性 转变和跨越。元朝之后经过明、清，北京文化中心地往能够保持，与这个城市深厚的文化底 蕴以及耳备传接能力的不断创新密不可分。其他堪称世界文化瑰宝的唐诗、宋词、元曲、明 清小说色是如此，它们既是文化禁荣的表现，更是传播方式创新的硕果。诗词曲皆应新音乐 而起，戏别小说曲艺，则迎合了市民不断提升的审美需求新变化。新时代文化的发展也必然 避循这一规律。在新技术、新姝体、新的生活方式共同潍动下，中华优秀传绒文化的传搐创 新将成为历史必然。 在网络时代，方便快撓、影响广泛的各种信息平台，给文化传播创新提供了更多机会。 担负起传播创新是历史责任，哲学社会科学工作者和文化艺术创作者在中华代秀传统文化推 进过程中应