重庆市部分地区2023-2024学年高三上学期期中语文试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 重庆市2023-2024学年高三上学期11月调研测试（期中）语文试题 (二) 古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 次韵答陈正叔二首 (其二) 王安石 田宅荒凉去复来，诗书颜发两尘埃。 忘机自许鸥相狎，得祸谁期鹤见媒[注]。 此道未行身有待，古人不见首空回。 何当水石他年住，更把韦编静处开。 [注]：此处“媒”指鹤媒，捕鹤者用来诱捕野鹤的鹤。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首句“去复来”三字有离家、归家反复多次的意思，暗示着诗人人生遭际的坎坷。 B. 诗人高格如鹤，却不料遭人陷害，得祸被贬，这正是诗人此番满面尘埃归来的缘由。 C. 颈联大意是说，自己所行之路是古人从未走过的路，期待着有志同道合者一路同行。 D. 尾联“水石” “韦编”照应首联的“田宅” “诗书”，代表着诗人内心深处的愿望。 16.有人说，王安石是真正做到了以出世心态做入世事业的人。本诗是如何体现王安石“出世”“入世”观念的?诮简要分析。 (6分) 重庆市九龙坡区2023-2024学年高三上学期期中考试语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 别韦少府 李白 西出苍龙门，南登白鹿原。 欲寻商山皓【注】，犹恋汉皇恩。 水国远行迈，仙经深讨论。 洗心向溪月，清耳敬亭猿。 筑室在人境，闭门无世喧。 多君枉高驾，赠我以微言。 交乃意气合，道因风雅存。 别离有相思，瑶瑟与金樽。 【注】商山皓：即商山四皓，指秦末四位隐居于商山的信奉黄老之学的贤士。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“苍龙”“白鹿”实指两个地名，但其中也暗含了诗人辞别朝堂、寄身江湖之意。 B．“向溪月”勾起诗人的思念之情，“敬亭猿”则叫声凄婉，这些都让诗人止步难前。 C．“筑室在人境，闭门无世喧”，化自陶渊明的诗句，显示了诗人独立不群的人格。 D．“别离有相思，瑶瑟与金樽”，其中有别离时的不舍，也有别离后独自惆怅的忧伤。 16．“欲寻商山皓，犹恋汉皇恩”与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》）两句在对待“仕”与“隐”的态度上有何不同？请简要分析。 重庆市名校联盟2023-2024学年高三上学期期中考试语文试卷 4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 赏山园牡丹有感 陆游 洛阳牡丹面径尺，鄜畤①牡丹高丈余。 世间尤物有如此，恨我总角东吴居。 俗人用意苦局促，目所未睹辄谓无。 周汉故都亦岂远，安得尺箠驱群胡。 注：①鄜畤：诗中借指长安一带。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 A.诗人不写山园牡丹，而是虚写洛阳和长安的牡丹盛开的奇景，为后文蓄势。 B.“恨”字写出诗人不能观赏洛阳、长安牡丹的遗憾，也写出了内心的向往。 C.末二句写周、汉覆灭尚不久远，教训值得记取，促使仁人志士燃起恢复之志。 D.诗歌紧紧围绕“有感”而作，叙事、议论熔铸一体，体现宋诗重理的特点。 （2）在某堂古代诗歌选修课上，有同学指出本诗五、六句和七、八句在语意上有断裂之嫌，你准备写一篇文学小评论反驳该同学观点，请结合诗歌，列出评论要点。 重庆市八中2023-2024学年高三上学期期中（高考适应性月考卷二）语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 淮上遇洛阳李主簿① 韦应物 结茅临古渡，卧见长淮流。 窗里人将老，门前树已秋。 寒山独过雁，暮雨远来舟。 日夕逢归客，那能忘旧游！ 【注】①韦应物于大历八年南下广陵谋事，大历九年无成而归。途中，于淮水边已废弃的渡口偶遇李主簿。 15. 下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 首联写出李主簿结茅而居的环境。古渡萧条荒凉，淮水流逝不返已暗含下文人之将老的感慨。 B. 颈联写出深秋时节，孤雁飞过寒山，暮雨潇潇，舟自远方而来的情景，情景交融，寓意深刻。 C. 尾联写“我”傍晚偶遇归来的李主簿，热情接待，旧情难忘。全诗至此戛然而止，引人遐想。 D. 本诗运笔精细，言近旨远。诗歌既写出了李主簿的衰颓，也寄寓了诗人自身怅然若失的情怀。 16. 《公众号山城学术圈》言：“‘木’就是‘树’。”颔联“门前树已秋”中的“树”能改为“木”吗？请结合诗歌谈谈你的看法。 重庆市实验中学2024届高三上学期期中考试语文试卷 （二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋诗，完成15—16题。 守岁① 苏轼 欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮。 况欲系其尾，虽勤知奈何。儿童强不睡，相守夜欢哗。 晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝②。坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年， 心事恐蹉跎。努力尽今夕， 少年犹可夸。 [注]①1061年，朝廷任命苏轼为大理评事，签书凤翔府判官，遇到年终，写了这首诗寄给弟弟苏辙，苏辙此时