甘肃省庆阳市2023—2024学年期中质量检测2023-2024学年七年级上学期11月期中地理•生物试题

庆阳市2023~2024学年度第一学期七年级期中考试 生物学、地理综合试卷 注意事项： 1.本试卷共100分。考试时间120分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 生物学部分(50分) 一、单项选择题（本大题包括10道题目，每题2分，共20分） 1.下列不属于生命现象的是 圜 A蝶恋花 B.鸡打鸣 C.羊吃草 D.风吹雪 2.下列诗句中，与“植物的向光性”所体现出的生物特征相同的是 如 A柴门闻犬吠，风雪夜归人 B.锄禾日当午，汗滴禾下土 部 C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 D.红豆生南国，春来发几枝 3.我国劳动人民总结出天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，这主要运用了 长 () A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 K 4,同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重13千克；将其引种到西藏后，叶球的重量可达 郡 6.5千克。这一实例说明生物与环境之间的关系是 () A生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 都 5.使用显微镜观察细胞时，在光线适宜的条件下为了使物像更加清晰，应调节的结构是( A遮光器 B.粗准焦螺旋 C.反光镜 D.细准焦螺旋 粗 6.挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自细胞的哪一结构？ ( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 7.壁虎受到威胁时会断尾求生，之后又会重新长出尾巴。与新尾巴生成有关的是 ①细胞分裂②细胞生长 ③细胞分化 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 8.下列关于人体上皮组织的叙述，正确的是 A.是细胞分裂的结果 B.主要分布在心脏 C.具有保护功能 D.由血细胞构成 9.下图表示动、植物体的结构层次，下列分析正确的是 () 做物体-日-回28巴巴32可一日一日-动物体 【生物学、地理综合试卷第1页（共8页）】 ·24-10-RCCZ0la· CS扫描全能王 3亿人那在用的目播APP A.过程①②均表示细胞分裂 B.B、D表示组织，动、植物体的组织类型相同 C.根和血液分别属于C,E D.F表示“系统”这一结构层次 10.某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两块载玻片上各滴加一滴草履虫培 养液，然后在甲载玻片的一侧放一小粒食盐，在乙载玻片的一侧滴加一滴肉汁，如图所示。 下列叙述错误的是 () 盐 甲组 A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 C.草履虫能够对外界刺激作出一定的反应 D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一 二、实验考查题（本大题包括1道题目，共5分） 11.(5分)为了饮食安全，许多人都积极倡导使用公筷。某生物学兴趣小组为探究就餐时使用 公筷能否有效减少病菌的传播风险，特地设计了如下实验： 步骤1：餐前，分别对6道菜进行取样。 步骤2：将每道菜平均分成两份，分别放在A、B两桌。 步骤3：就餐时，将该兴趣小组的成员（身体状况均良好）随机分成人数相等的两组，一组使 用公筷在A桌就餐，另一组不使用公筷在B桌就餐。 步骤4：餐后，对A、B两桌的每道菜再次进行取样。 步骤5：将所有采集的样本放在相同且适宜的环境下培养，并统计菌落数。实验结果如 下表： 菜名 菌落数/个 凉拌黄瓜 盐水虾 牛肉茶树菇 炒芦笋 酱爆鱿鱼 千锅牛蛙 餐前 14000 160 1100 30 60 60 A桌 16000 150 4600 40 20 150 餐后 B桌 45000 220 79000 530 5000 560 (1)本实验探究的问题是 (2)实验中，将每道菜平均分成两份，分别放在A、B两桌，这样操作的目的是 (3)实验结果显示，餐后每一道菜培养得到的菌落数，A桌的都比B桌的 ,证明使 用公筷 (填“能”或“不能”)有效减少病菌的传播风险。据此，你对“使用公筷”的 态度是 【生物学、地理综合试卷第2页（共8页）】 ·24-10-RCCZ01a C③扫描全能王 3亿人都在用的目播Ap户 三、分析说明题（本大题包括5道题目，每题5分，共25分） 12.(5分)阅读下列资料，回答有关问题。 校园里有许多花草树木，有的树叶上有毛毛虫，它们往往会被鸟类捕食；在潮湿且富含 有机质的土壤里生活着蚯蚓，雨后，蚯蚓纷纷爬到地面上来，有的蚯蚓会被一群妈蚁搬走；校 园内的某块地里原来种了很多小树苗，但一段时间后，里面杂草丛生，杂草的长势甚至超过 了小树苗。 (1)杂草和小树苗之间存在 关系，毛毛虫和鸟类以及蚯蚓和蚂蚁之间存在 关系。 (2)“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这说明生物的生活 “雨后，蚯蚓纷纷爬 到地面上来”，这体现了生物 (3)一棵小树开花了，其中有白花和红花，这体现了生物具有 的特性。 13.(5分)在某农田生态系统中，存在着下图所示的食物关系。请据图回答下列问题： 谷类 (1)