7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 xxxxx 1 探究一：我说我家 这些家庭成员之间都是什么关系呢？ 你家里有哪些家庭成员？ 爸爸和妈妈怎么成为一家人的？二人在法律上存在怎样的关系？ 我们和父母怎么成为一家人？子女和父母之间有什么关系？ 没有血缘关系，能不能形成父母与子女的关系？通过怎样的方式实现？ 结婚 婚姻关系 生育 血缘关系 法定程序 收养关系 1、家庭的含义（书本第71页） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 你的降临，是上帝赐予你家最大的幸福，也是上帝赐予你父母最好的礼物。 笔记落实 “家庭功能”有哪些？ 1.前两年，家里添了弟弟（妹妹） 2.父母都勤奋工作，有不错的收入 3.爸爸妈妈陪伴我们外出旅游度假 4.父母悉心地照顾爷爷奶奶和我们 5.与爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 6.父母教育我做一个正直善良的人 ——生育功能 ——经济功能 ——消费功能、休闲娱乐功能 ——赡养、扶养和抚养功能 ——情感交流功能 ——教育功能 请结合下列情境和所学知识，探究家庭的功能： 探究二：小小分享会 结合图片和自身经历，谈一谈，家对于你的意义（结合实例）。 2.家对我们有什么意义？（书本第72页） 笔记落实 （1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。 思考： 1.春运的脚步到底去往哪里？ 2.为什么过年的时候中国人都十分盼望回家呢？ 探究与分享 （3）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 如何理解中国人心目中的“家”？ P74 笔记 家的意义 9 窑洞 四合院 园林 土楼 中国人的“家” 收集“家规”“家训” 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 父之所贵者，慈也；子之所贵者，孝也；兄之所贵者，友也；弟之所贵者，恭也。 ——《朱子家训》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。 ——摘自黄庭坚家族《黄氏家规》 父慈子孝，兄友弟恭 勤俭持家 修身养德 孝亲敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德。 做不到恬淡寡欲就不能表明志向，做不到平和宁静就不能实现远大理想。 当父亲所珍贵的是“慈”，疼爱子女；当儿子所珍贵的是“孝”，孝顺父母；当兄长所珍贵的是“友”，爱护弟弟；当弟弟所珍贵的是“恭”，尊敬兄长。 人吃的每一粒米饭，应当想到它来之不易；人穿的每一件衣服，要时常想到它在制作时的艰难。 人们都有祖宗，就像流水有源、树木有根一样，这不能忘了。父母的养育之恩，与天地一样没有边际。 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 《老年人权益保障法》规定：对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。 看教材P74相关链接·了解孝亲敬长的法律规定 孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务 设计意图：旨在让学生明白孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 12 2、孝亲敬长是中华民族的传统美德。 3、孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 笔记 1、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 三、为什么要孝亲敬长 P74 过渡到下一页：作为中国人，我们应该孝亲敬长。但是什么时间才能孝亲敬长呢，不同的人有不同的看法。 13 从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 尽孝在当下 四、如何孝亲敬长 有哪些具体的行动呢？ 四 怎样孝亲敬长？ ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 ③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。 笔记 设计意图：用框架图的形式呈现本知识点，使知识间的逻辑关系更清晰，便于学生理解和记忆。 15 家 1 2 3 4 为什么要孝亲敬长 如何孝亲敬长 什么是“家” 家的意义是什么？(家的重要性） 16 FAMILY 课堂延伸：感恩父母 1、周末回家为爸妈或家人做三件事。 2、向父母或家人表达自己的关心或感激。 感悟人生 课堂小结 家的意味 生命的居所 中国人的“家” 亲属生活组织 身心的寄居之所 心灵的港