项目五走 进 金 融（课件）- 《财政与金融基础知识》同步教学（西南财大·2018）

20岁开始与别人拉开距离 财政与金融基础知识 项目五 走 进 金 融 学习目标 了解金融的构成要素； 理解货币的定义； 了解货币形态的演变； 掌握信用的形式； 了解利率的形式； 掌握利息的计算方法。 能力目标 能够准确地辨别货币的职能； 能够准确计算利息。 引导案例 拿破仑与玫瑰花悬案 1797年阳春三月，新婚燕尔的拿破仑将军偕同他漂亮的夫人约瑟芬应邀参观卢森堡大公国的第一国立小学。在那里，拿破仑夫妇受到全校师生的热烈欢迎和款待。孩子们的歌舞，园丁们的殷勤，老校长的周详安排，餐桌上的美味佳肴，这一切使得“两袖清风”来小学访问的拿破仑伉俪局促不安，心里着实过意不去。于是，趁别人不注意，妻子约瑟芬送来一个微嗔的流眸，拿破仑会意，忙叫来一个侍从，在他耳边低语一番，悄悄塞给他三个金路易，侍从领命而去。在访问结束，将要辞别之际，拿破仑满面笑容地做了即兴告别演说，并郑重其事、慷慨而潇洒地向该校校长递上一束价值三个金路易的玫瑰花。他说：“为了答谢贵校对我，尤其是对我夫人约瑟芬的盛情款待，我不仅今天呈上一束玫瑰花，而且在未来的日子里，只要我们法国存在一天，每年今天我将亲自派人送给贵校一束价值相等的玫瑰花，作为法兰西与卢森堡友谊的象征。” 模块一 金融基础知识 一、 金融的含义 含 义 金 融 金融一般被简要地概括为货币资金的流动与融通，即货币的发行与回笼，存款的吸收与支付，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险与信托，国内、国际的货币结算等一切与货币、信用相关的经济活动。 模块一 金融基础知识 二、 金融的产生与发展 1. 金融的产生 私有制出现以后，社会分工不断发展，剩余产品不断出现。于是，买卖双方除了商品交换关系之外，又形成了一种债权债务关系，即信用关系。 后来，信用交易逐渐超出了商品买卖的范围。作为支付手段的货币，其本身也加入了交易过程，出现了借贷活动。从此，货币运动和信用关系连接在一起，并由此形成了新的范畴——金融。 模块一 金融基础知识 二、 金融的产生与发展 (1) (2) （1） 金融在我国的发展。货币、信用及其相关活动在我国起源很早。在近代，中国银号、钱庄常有融通之说，其意义与金融相近，但正式用“金融”一词是在我国近代银行业兴起以后。 （2） 金融在西方的发展。在西方，金融从物质生产部门中分离出来，初步形成独立的产业是在17世纪，其发展以物质生产的规模和水平为基础。在金融业发展的初期，它还不是一个独立的产业。 模块一 金融基础知识 三、 金融的构成要素 1 2 3 5 4 金融的对象是货币 金融的方式是信用 金融活动涵盖了所有经济活动主体 金融活动的中介是银行和非银行金融机构 金融活动的场所是金融市场 构成要素 模块二 货 币 一、 货币的定义 货币 （1） 货币是商品 （2） 货币是具有普遍接受性的商品 （3） 货币体现了一定的生产关系 马克思认为，货币是从商品世界中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。需要从以下方面把握该概念： 模块二 货 币 二、 货币形态的演变与发展 实物货币是人类历史上最古老的一种货币形态。 1. 实物货币 金属货币是指以金属为材料，并铸成一定形状的货币。 2. 金属货币 信用货币是以银行或国家信用做担保，通过信用程序发行和创造的货币。 3. 信用货币 电子货币通常是指信用货币与计算机、互联网、现代通信技术相结合的一种全新的货币形态。 4. 电子货币 模块二 货 币 三、 货币的职能 马克思在假定金为唯一货币的前提下，认为货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。 模块二 货 币 三、 货币的职能 1. 价值尺度 货币在衡量商品价值量并表现其他商品价值的时候，发挥价值尺度职能。所谓衡量商品的价值，是指评价、计算商品包含多少社会劳动；而表现商品的价值，就是把社会承认的社会劳动表现为一定数量同质的货币。这是货币最基本、最重要的职能。 模块二 货 币 三、 货币的职能 2. 流通手段 当货币在商品交换中起媒介作用的时候，发挥流通手段职能。货币执行流通手段职能有以下特点： （1） 必须是现实的货币。 （2） 不需要足值的货币，可以用货币符号来代替。 （3） 包含有危机的可能性。 模块二 货 币 三、 货币的职能 3. 贮藏手段 当货币退出流通，暂时处于静止状态，被持有者当成独立的价值形态和社会财富的代表而保持起来时，它发挥的是贮藏手段职能。货币执行贮藏手段职能时有以下特点： （1） 必须是现实的货币，又是足值的货币。 （2） 储藏金属货币具有自发调节流通中货